阳春三月始芳菲，科学专递展风采 ——记赤坎区“城乡教育一体化”小学科学专递课堂

为实现教育资源共享，促进教育均衡发展，2022年3月8日，赤坎区“城乡教育一体化”小学科学专递课堂在湛江市第二十九小学开课了，市二十九小的罗伟容老师承担了四年级下册第一单元第2课时《种植凤仙花》主讲端的教学任务。听讲端的学校有东山校区、市三小、市二十五中、市六小、市十七中和华南实验学校，赤坎区教师发展中心邱惠群校长和毕春敏校长莅临现场给予指导。市二十九小副校长郭喜华高度重视，也亲临现场听课，该校科学组的老师积极观摩研讨。

课前准备

邱惠群校长在课前温馨提示各助讲端的老师认真检查设备是否顺利连接，检查学生学具是否齐全。在助讲端老师的协助下，同学们准备就绪，以饱满精神进入课堂。

课堂专递中

罗伟容老师以热情谈话拉近学生们的距离，从复习上节课内容“种子的结构”到聚焦问题—“我们种下的种子能不能长出一株植物？”激起学生们的学习兴趣。

课中探究

探究一：学生们在课堂中积极探究种子知识，掌握了确保种子成活率的条件，小组合作认真选种、准备花盆和土壤、埋种子，压实土壤，浇水，他们一步步种下了凤仙花种子，并贴上标签。

探究二：为了能观察到种子的生长变化，罗老师给学生演示了制作种子杯的步骤：

1.先将纸巾沿杯壁放好，再放入半杯土。

2.在杯壁和纸巾之间塞入种子，在四个方向各放1颗种子（按不同方向放置种子）并标注序号。

3.再加入一些土壤，轻轻压实。

4.浇适量水。

课中研讨

研讨：问题引领，启发学生积极研讨。

1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？

2.需要提供什么条件，种子才能顺利发芽？

3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？

通过研讨，同学们得出了结论：为保障种子成活率，需选择饱满的，没有受过伤的种子，提供适宜的水分和温度空气才能使种子顺利发芽。

课后点评

课后，邱惠群校长对本节课进行了中肯的点评，罗老师精心准备齐全探究材料，使学生在课堂上有事可做，有问题可思，思有所获，学生学习兴趣高涨。但邱校长强调专递课堂是以“一带多”的形式展开，主讲端教师要将部分课堂交回助教端老师手中，与他们通力合作，合理分工，兼顾现场与其它几所助讲端的学生，使专递课堂生成更优秀的共享资源。 

这节科学专递课为孩子们开启了种植之旅，孩子们将饶有兴趣地带着拓展任务继续观察，探究，记录凤仙花的生长过程，他们种植的凤仙花都一样吗？好奇的你请关注下回分享，专递科学课堂将继续为你展现风采。

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