复习教学提实效，核心素养促发展 ——暨湖州市初中九年级英语教学研讨活动

四月芳菲，杨柳拂堤，一切美好都随着春的脚步悄然到来。为了能够明确复习方向，有效助推学生英语素养的提升，2021年湖州市初中九年级英语教学研讨会在湖州市教育科学研究中心范金凤主任的主持下于4月8日上午正式启动。以范主任为核心的专家团队及百余名各县区的骨干教师欢聚在长兴县龙山中学，进行了为期两天的观摩与研讨。长兴县龙山中学江卫华校长作为东道主致欢迎辞。

湖州市教育科学研究中心范金凤主任启动了开幕仪式。

长兴县龙山中学江卫华校长作为东道主致欢迎辞。

本次活动内容丰富多样，有复习课展示，有专家点评指导，有各地教师代表针对中考复习的经验交流，还有特级教师带来的中考“复”，“习”的讲座。这次活动从多重视角出发，全方位有实效地对中考的精准复习进行了系统地研讨与探究，为如何有效地进行中考复习点亮了明灯。

精准复习 精彩展示

李堃老师从单元话题出发，将所涉及的知识内容，按情境路线展开复习：以当天很多老师来访微话题导入“Visit in shanghai”；再听录音完成任务并总结听说技巧和词汇在完形填空中的运用；整理单元知识并当堂检测，学生进行查漏补缺，最后让学生运用所学，以书面表达的方式来帮助学生提高语言的运用能力。

蔡红媛老师带来的是试卷分析课。蔡老师从近期一张模拟考试卷的得分数据出发，与学生一起分析了试卷中典型错误及高频错题，基于“words in a sentence”引导学生寻找问题的原因和归纳解决的方法，她将课堂真正地还给了学生，教师进行有效地引导，让学生明确复习的方向，给予学生在复习过程中应使用的正确方法。

卢佩红老师展示了一堂扎实的写作课“A Thank-you Letter”。卢老师以2020年初中学业水平考试（金华、丽水、义务）卷的书面表达作为写作任务。她的课堂凸显出了中考书面表达在结构性和连贯性等方面的要求，通过问题链，让学生边阅读边发现问题，再讨论如何改进，最后呈现和评价，目标达成效果良好。

专家把脉 精准定位

展示课结束后，进入到了专家点评环节。首先是湖州市教育科学研究中心的范主任针对2020年浙江省初中学业水平考试英语学科考查内容、要求进行解说，并明确以下三点：1、只有把握命题方向，才能明确教学导向；2、评价导向，反拨教学；3、精准定位，明晰路径，有效施策和综合评价目标。

然后，三位学科专家通过一些课堂观察实录再次回顾三节课。从课题设计的方向性，课本知识的整理与拓展，教与学方法的优化与创新，能否从知识迁移达成学生能力的培养等多个方面进行了建设性的点评。

复习交流 思想碰撞

1.长兴县龙山中学李堃——向真而行，走“智慧”复习路。

2.南浔区新城学校姚亚元——从王者荣耀到中考复习的“三有”和“用心”。

3.德清县洛舍中学谢桂香——常抓落实，有效提分。

4.吴兴区第四中学教育集团刘佳梅——我们在学习，我们在行动，我们在思考。

5.安吉县第二初级中学茅伟垚——五“一”并举 助力中考。

6.湖州市第五中学陈丽娜——立足文本，依托话题，高效复习。

“复”与“习” 思考与实践

4月9日上午，全县初三教师与湖州各地教师再次相聚龙山中学，共同聆听了浙江省特级教师、金华市教育科学研究中心诸才彰老师带来的《“复”与“习”思考与实践》中考英语复习专题讲座。

诸老师先给大家详细介绍了2020年中考英语试卷的特征以及命题要求，确定了听力、词汇、阅读、语法、写作等方面的授课要求。通过“有效的复习教学应该是怎么样的？”问题引发大家的思考，进一步细化了“回忆-梳理-分析-练习-评价”的复习模式。

迎接中考复习

幸之有心 坚信而行

长兴县教研员钱蕾老师

会中，钱老师感慨发言，有幸，收获颇丰。这一切归于教研员范金凤老师等专家团队的指导和帮助，诸才彰老师的经验分享。有心，为上课教师的精心设计，点评教师的凝心发言而感动。有信与行，相信通过本次活动，湖州的英语教师们都坚定了教学信心、明确了复习理念和方向。 

大会尾声，湖州市教育科学研究中心的范主任对两天的活动进行了真情总结，方向明确，导向正确，定位准确，施策精确，定会所向披靡，不负韶华。

至此，为期两天的湖州市初中九年级英语教学研讨活动圆满结束！向真而行，无惧风雨，我们的努力将会如春风，如细雨，无声润物，美好的六月也会如春一样悄然而至！

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