教师读书吧｜激发学习欲望，让学习真正发生 ——《学习的本质》阅读分享

“学习就是改变自己的现有概念，更确切地说，就是从一个揭示网络过渡到另一个更合理的解释网络，以处理既定的境脉。”这是法国学者安德烈·焦尔当在《学习的本质》一书中对于“学习”的阐述。《学习的本质》是一本十分难得的关于学习研究的论著，对中小学教师认识学生学习的机制，改进自己的教学十分实用。南师附小的詹腼老师以《激发学习欲望，让学习真正发生》为题，从自己的三次阅读经历出发分享了学术专著的阅读方法：通读梳理脉络、朗读帮助理解、阅读相关书解惑、筛选与精读。通过罗列书中要点，结合案例分析的方法，詹老师分享了自己的阅读思考：语文教学活动的设计要与学生的生活有效链接，引发学生的学习兴趣，让学生的需求在教学活动中得到满足，并产生进一步探究的期待和愿望。最后詹老师建议大家可以通过设计有意思、有意义的学习活动或根据课程进度布置长程作业的方式，培养学生学习的自主性，提升线上教学的效果。

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