【2021.6.15 活动报道】小学英语主题教材语音板块与自然拼读绘本融合教学模式研究

 研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。2021年6月15日上午，天朗气清，风和日丽，海南省小学英语李立新卓越教师工作室的“主题教材语音版块与自然拼读绘本融合教学模式研究”活动、送教下乡活动暨“生命英语”课题成果推广分享活动在洋浦经济开发区新英湾小学多功能教室举行，活动由洋浦经济开发区社会发展局教研员张大芳老师主持，区内各小学的所有英语教师参加本次教学研讨活动。

活动的第一个环节是魏颖校长致辞。新英湾小学魏颖校长对李立新卓越教师工作室成员一行、张大芳老师和兄弟学校的老师们表示热烈的欢迎，同时她向李立新教研员和张大芳教研员表达了感谢，感谢他们把这么好的学习机会带到新英湾小学。魏颖校长也对今天要参与活动的小同学们给予关心，魏校长谆谆善诱，鼓励孩子们积极思考，大胆开口，做学习的小主人。

接下来，李立新教研员介绍此次活动的背景以及意义，并向老师们抛出问题，为什么要把教材语音板块与自然拼读绘本融合教学？今天的课程里，老师们带着这个问题边听课边思考。

活动第二个环节是澄迈福山中心小学唐艳娟老师为我们呈现了主题为《Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s spell & Cub in the sun》的自然拼读与绘本融合教学实践课。唐老师身上年轻充满活力的劲头，伴随着唱跳，很快就把学生们带入了活跃欢快的英语课堂。唐老师首先把单词拆分成具体的音素，让学生尝试自主拼读，然后通过操练培养孩子们的拆合音能力，直到学生见词能读，可以比较准确地发出字母u的读音，再接着带孩子们进入绘本阅读活动。课堂氛围非常热烈，孩子们对这样别具一格的英语课表现出浓厚的兴趣。

活动第三个环节李立新老师进行课堂点评。听了唐艳娟老师的课后，李立新老师给在座所有英语老师抛出问题思考：这样的课，应该怎么上？最终要达到的目标是什么？

李立新老师对唐艳娟老师的课，逐个逐个环节进行细致分析，不仅指出值得老师们借鉴学习的地方，对教学效果没达到的环节，也给出了指导意见。指点在座的老师找到语音教学的新思路，新方法。

最后环节，李立新老师给大家分享了《育人主题引领的小学英语生命化课堂教学策略研究》课题成果，立德树人如何在课堂教学上实现，是每一位老师要思考的问题。李老师的育人主题目的是让学生形成积极向上的情感、态度、价值观，充满正能量，激励孩子更加热爱生活、热爱社会、热爱英语，活跃思维能力，使孩子们更好地发挥生命潜能，彰显灵动智慧和活力参与英语学习，提升英语学习效率。

不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也；不闻天下之学问，不知学问之大也。自然拼读与绘本阅读有机融合教学，避免了单纯语音教学的枯燥，培养了学生的观察能力和阅读能力，增强了学生的学习兴趣，发展了学生的思维能力，提高了语音教学效率。让我们大胆尝试，创新运用，让真实学习在课堂中真正发生！

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