网络教研正当时 交流互鉴共提高

2022年4月8日，青岛市初中生物学科成功举行线上教研活动。本次教研活动的主题为“基于项目式教学的一轮复习专题研讨”，活动由青岛市局属学校承办，全市六百多名教师通过钉钉直播参加了网络教研。

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课例展示，交流互鉴

青岛三十九中李真老师和青岛大学附属中学曲宝妹老师为老师们带来了精彩的网络复习课课例。

李真老师执教的《人体的营养》专题复习课。针对学生线上学习的情况，结合项目式教学特色，通过课前收集学生的午餐照片、发放自主复习资料、构建思维导图等小项目，充分调动了学生的积极性和主动性；课堂教学中通过展示学生提供的素材、多次引导学生分析生活中的实际问题，将知识与生活实际相结合；要求学生在课后进一步修改、完善整章内容的思维导图，体现了单元学习的连续性和完整性。李老师充分利用了钉钉线上教学的举手发言、递粉笔、互动消息、答题卡以及屏幕共享等多种互动方式，保证了学生的参与度和复习课的效率。

曲宝妹老师为老师们展示的是《植物体的结构层次》专题复习课。本节课以植物体的结构层次为复习内容，围绕“植物的器官”重点展开，教师采用项目式教学，充分调动了学生自主探究的意识。学生在课上以小组为单位分别展示了对被子植物某种器官进行自主探究的成果，组员之间分工明确，在学生展示、讲解的过程中有效完成了对相应知识点的复习；学生利用线上教学平台的各种功能进行互动，教师采用抢答、随机提问等方式及时了解学生对知识的掌握情况，有针对性的进行重难点解析，体现出了教学中学生的主体地位和教师的主导作用。

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主题分享，引领提升

课例展示之后，局属学校兼职教研员、青岛三十七中教务处副主任薛虓嵩做了题为《线上复习课教学的反思》的主题分享。薛老师首先从作业反馈、师生互动的效果、学生自主学习等方面谈到了线上教学的优势，接着分享了提升学生兴趣、布置不同类型的作业、鼓励学生主动提问、通过特色活动促进学生学习等网络教学中的有效做法。

一个个生动有趣的素材和真实鲜活的案例，使老师们对网络复习课的教学方法有了新的认识和思考。薛老师特别提到，教师在网课教学中要注意调节自己的情绪，放平心态，并做好稳定学生情绪的工作，这是保证网课效果的重要因素。在分享的最后，薛老师建议老师们后续可以就网络平台与线下教学的融合做进一步的研究，在学生复课后，仍然可以发挥网络的优势，推进教学方式的变革，惠及学生发展。

精彩的课例展示和实用的经验分享，使老师们对如何将项目式学习应用于网络教学、如何通过多种方式提升网络教学效果有了新的认识，为促进教师专业发展、提升课堂效益起到了积极的推动作用。

随着温度回升，花朵渐次开放，疫情的阴霾也将散去，期待师生在校园重逢时，生物学课堂教学会因教师的成长而具有更加绚烂的色彩。

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