作业是提高数学成绩的关键

学生成绩是一个学校重中之重，是一位老师的生命线。只有教学质量提高，教师才有立足之地，学生才能得到进一步发展。经过这些年的教学，我觉得提高数学教学成绩要从作业抓起。

一、作业适量

数学作业不要布置太多，也不能布置太少。太多学生完成不了，只抄袭，手机搜索和乱做现象，起不了巩固的作用。如果数学作业太少，同样，也达不到巩固的作用。

二、分层作业

学生数学作业不能“一刀切”，因学生差异不同，要在学生的基础上提高和进步。让优秀生“吃饱”，中等生“吃好”，后进生“消化”，达到人人收获，人人有进步。

三、多鼓励少批评

数学作业只要认真完成，不管是正确的，还是失误的，或者在原来的基础上，有点进步，有点上升，教师不要批评，一定鼓励和表扬学生，让学生树立学习的信心，激发学生热爱数学的兴趣，然后指出学生不足的地方，再找出努力的方向。

四、错题要求

凡是学生上交的数学作业，教师必须批阅，并且当天的作业当天批阅，寻找学生优点和困惑，对不正确的题目，进行讲评，要求学生列为错题，书写在笔记本，时常复习，加强类似题目练习，达到巩固目的，能理解和掌握题目要求。

五、作业要求

安排给学生数学作业，要按时按量认真完成，在完成过程中，如遇到困难，与教师、优秀的学生和家长交流，使自己全部会解决，会处理。如有学生不上交数学作业，教师及时了解原因，了解情况。或及时与学生家长沟通，询问原因，找方法教育孩子。

总之，数学作业是提高质量的重要内容之一，教师要不停的学习，不停的实践，不停的反思，不停的反思，才做好教育教学。

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