“真题”研究的“十个”选点

所谓“真题”，它特指在省级以上的专门测试中，由专业机构组织专业人员，按命题标准，专属命制的真实出现过的原题‌。其特点是典型性、规范性和权威性。中、高考备考中，加强对中、高考“真题”的收集、挖掘和研究，是做实备考工作的基础工程，是科学备考，策略应对的上选之策。备考实践中，怎样让“真题”的研究发挥出应有的潜在效益呢？下面“十个”选点可以指示我们的用力方向。

一、通观“长相”

就是对试卷的表观特征有一个整体、全面的了解和把握，它包括试卷结构、版面题量、题型分布、呈现形式、卷面赋分等。通过熟知这一张张中、高考试卷的真实“长相”，达到“心有尺度手有样，对标复习不走向”

二、细数“考点”

就是对试卷所覆盖的知识点逐一排查统计，哪些平日所学的知识点变成了试卷上的考点，这些考点分布在试卷低、中、高那个考查区域，其考查的频率咋样？以此达到复习范围的框定和主干知识的建构。

三、比对“难度”

一是串联前后几年的试卷比对难度的升降，整体把控好备考的节奏和科学设定好复习的起点。二是认真分析各考点匹配相应题型的难易程度，做到难易、深浅，显隐、宽窄了然于心，以此达到对训练密度、难度和梯度的合理把控。

四、筛检“材料”

就是把命题材料切分为两部分，一是情景设置，二是核心问题或任务。据此，分拆材料哪些关联课本、哪些连接生活，哪些关注时政热点、哪些瞄准科技前沿。存乎一心，便于组卷拟题、讲评辅导时调用。

五、辨析“角度”

就是从“怎样问”和“问什么”上把准试题“设问”的角度，在此基础上，归结出不同角度“设问”的思考路径和作答要求，进而提炼出依据“角度”答对、答准、答好的技巧讲究和方法选定。

六、领悟“题旨”

整体领悟试卷的命题风格和价值取向，试题看重什么、淡化什么、突出什么，能明白于心。能穿透试题，看到背后的意图所在和方向所指。在此基础上，逐一明确各考点的设题要求和能力层级。

七、找到“变化”

把前后几年的试卷放到一起，从卷面、结构、题型、题量、赋分、材料等，作多个维度上的比对和分辨，找出变化，顺着这些变化，再依据当年招考文件和课程标准，理出“变化”的依据和理由，据此，做出方向的调整和策略的应对。

八、解读“报告”

试题评价报告是对试题质量进行全面评估和分析的综合性报告，它的价值在“真题”研究的所有环节中，其作用不可低估。通过认真的解读，打开备考格局，在站高看远的备考视野上，驾驭备考方向，统摄复习内容，让备考操作的每一步都能抹上理性的灵光。

九、知晓“标准”

“评分标准”包括两块，一是参考答案，二是评分细则，它是判定分数的标准和尺码。配套试题做好“标准”的细心研读，对指导学生规范训练、踩点作答、分项得分极具研究价值和较强的矫正功能。

十、熟悉“流程”

“真题”研究带上后续阅卷流程的熟悉和了解，是为了把备考工作从细节上做得尽善尽美。从阅卷流程的每道工序上，做好相关应试策略的技法训练，避免因流程不熟悉造成应试操作的“踩坑”和丢分。

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