扪心自问，追求完美——历史课的教学反思
2024/9/18 15:12:30 阅读：0 发布者：
一、扪心自问
不忘初心
（1）这节课各子目之间以及在单元内是何逻辑关系？
（2）这节课在怎样一个大概念统领下进行主题建构？
（3）这节课怎样上才有意义？（如何培养学生的德商？如何培养学生的智商？）
二、聚焦矛盾
反思得失
（1）宏大叙事和微观探究这对矛盾我处理的怎么样？
（2）人文涵养和理性培养这对矛盾我处理的怎么样？
（3）启发追问与鼓励自学的关系我处理的怎么样？
（4）明析历史与照亮现实的关系我处理怎么样？
（5）学科规范和趣味生动的关系我处理的如何？
三：勇走新路
教学重建
（1）这节课是否有出乎意料的课堂生成？我是如何对待生成利用生成的？
（2）这节课我再上，我会如何打破常规，勇走新路？
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