提高课题立项成功率的11条攻略

1.课题选题怎样才能小而精呢？教师可以从自己日常的教学入手，发现课堂中的教师问题、学生问题、评价问题等真实问题，然后对问题产生的原因进行分析，找到当前所面临的关键痛点，并以此为出发点，形成一个小而精的课题题目。

2.课题研究的背景，一般包括了政策背景、学校教学背景和教学问题背景。其中，“政策背景”，主要是从当前教育改革的政策入手进行简单的阐述；“学校教学背景”，则强调对学校现有的教学现状、教学成效、教学成果等进行简述；“教学问题背景”，是最为关键的背景，研究人员要有理有据的说明真实的问题，点出关键的原因。

3.研究的“理论意义”和“实践价值”是从两个维度入手，对课题研究本身的意义和价值进行论述。其中，“理论意义”，更强调对课题研究的理论贡献进行说明，指出其在学校改革过程中的贡献，指出其在学术研究领域的贡献，指出其在社会发展领域的贡献；“实践价值”，则主要是强调课题研究对于解决教育教学问题的巨大价值，对于学生发展的巨大价值，对于教师成长的巨大价值。

4.在课题研究过程中，要对核心概念进行界定，在概念界定过程中，一方面，要从概念本身的含义入手进行说明，另一方面，要从本课题研究的角度入手，对概念的边界进行厘定，从而明确此次课题研究的范畴

5.课题研究目标有着很多种表述方式，有的是从整体目标和细分目标两个层面进行表述，有的是根据问题，对照内容进行直接性的表述，还有的则是对研究各项工作所要达到的目标进行描述……无论是采用哪种目标表述方式，都要确保目标与内容高度相关，目标与问题高度相关。

6.研究的内容，一般要从理论研究、实践调查、策略创新、成效检验等环节入手，对整个课题研究主题进行分解，形成多个子课题，并严格按照子课题的部署，有序进行深入研究，确保取得理想的研究成果。

7.研究方法的选择，与研究人员的主观意愿关系不大，想要找到正确的研究方法，更多是要对研究内容的客观需求进行分析，根据研究内容的实际需求，找到更适合的研究方法。

8.研究的步骤要详细，要能够阐明具体的操作方法、流程和要点，并能够保持前后一致有序落实。这样才能在后续的执行阶段，有序完成课题研究任务，取得高质量的研究成果。

9.课题研究的技术路线，就是对课题研究整个过程的技术要点进行说明和展现，研究人员可以通过文字说明的方式，对技术路线、研究思路、研究视角、研究途径等进行详细的说明，展现研究的整体框架。研究人员也可以采用思维导图的方式进行过程展现，用可视化方法，清晰勾勒课题研究的框架。

10.课题研究的保障条件涉及很多维度，其中，研究人员的研究经验、研究能力是最为基础的保障条件，学校或所在单位的硬件支持与软件支持也比较重要。除此之外，制定合理的研究方案和应急响应预案，与相关人员进行紧密的合作，带动学生的积极参与等均是关键的补充条件，能够显著提高课题研究的保障水平，确保协同共进，取得理想的研究成果。

11.研究成果必须包含研究报告，其中结题报告最为关键，调查报告、论文、案例等均是常见的过程材料。

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