历史命题技巧:把握素材原创度与加工度的平衡

在历史试题命制中，把握素材的原创度和加工度的平衡是一项至关重要的任务。这涉及到如何在保持素材真实性和原创性的同时，进行适当的加工和提炼，以符合命题的需求和考察目标。以下是一些建议，有助于在历史命题中实现这一平衡：

一、选择恰当的历史素材：首先，应选取具有代表性、典型性和真实性的历史素材。这些素材可以是历史事件、人物传记、文献资料等，要确保它们能够充分反映历史时代的特征，体现历史发展的脉络。同时力求找到这些素材的原始出处，认真阅读原文，理解原文表达的核心主张和作者的原意。

二、保持素材的原创性：在试题命制过程中，应尽可能保持素材的原始面貌，避免过度加工或篡改，不能断章取义，更不能借题发挥，严格遵循“一分材料一分话”的实证精神，这是确保试题的真实性、可信度和科学性以及考生在答题时能够准确理解历史事实的前提和基础。

三、适度加工素材：在保持素材原创性基础上，需要对素材进行一定的加工和提炼。这包括删除与命题无关的内容，突出关键信息，调整叙述顺序或者改变呈现方式等。通过加工，可以使素材更加符合命题需求，提高试题的针对性和有效性。

四、注意平衡度：在加工素材时，要特别注意平衡度的问题。既不能过度加工导致失真，也不能过于保守而使素材显得琐碎无章。要根据命题目标和考察重点，合理把握加工的程度，使素材既具有历史真实性，又能体现命题意图。

五、结合课程标准和高考评价体系：在试题的命制过程中，应紧密结合课程标准和高考评价体系的要求，确保试题“知识为基，能力为重，素养导向，价值引领”的考查要求，从而确保试题的信度、效度以及区分度，使试题能够准确反映考生的知识水平和能力状况。

总之，把握素材的原创度和加工度的平衡是历史命题中的一项重要技巧。通过选择恰当的历史素材、保持原创性、适度加工以及结合课程标准和考试大纲的要求，可以编制出具有真实性、针对性和有效性的历史试题。

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