趣味英语听写大法，英语老师参考借鉴！

趣味英语听写大法

还在为学生一遇到听写就唉声叹气而苦恼吗？

试试下面这些花式英语听写大法

让你的徒儿们从此爱上英语听写！

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听写连连看

听写步骤

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听写前，老师根据听写的单词量准备9宫格或16宫格听写纸

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听写时，学生随机挑选空格写单词，每一格写一个单词（不用按照顺序）

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听写后，当场同桌互批或自行批改。改完后，老师花一分钟时间随机念纸上的几个单词，所有单词均拼写正确且能连成横线、竖线或斜线的则为幸运儿！！！

（若为16宫格，可以念6个单词，4个单词连线视为成功；若为9宫格，则可以念4个单词，3个单词连线视为成功。增加成功连线概率，学生不会老失望）

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对于幸运儿，可以设置一些免抄写作业、英语歌曲分享、课前展示机会等奖励措施，奖励的方式有很多种，老师们可以根据自己学生的实际情况来操作

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背靠背听写

听写步骤

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听写前， 老师事先准备好要听写的段落文本，分别进行不同的挖空，设置成两版含有信息差的格式

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听写时，将文本发给学生，让学生两两背对背，读出自己所拿段落，另外一个同学则需根据听到的内容进行填写（一定不能让学生看到对方文本，否则听写就失去了意义）

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听写后，马上让学生互换进行评改。不合格的同学可以设置一些小惩罚，例如让他们在课后找老师朗读或背诵段落（确保学生用英语进行询问而不是在聊天）

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一写到底

听写步骤

将学生分为两大组，从两组中分别挑选两名自愿者上黑板听写，要求在规定时间内进行快速拼写，谁写错了或写不出来谁下去，换同组另一个人上来接力写，两组学生可以相互举报对组拼写错误，最后哪一组顺利完成听写所花费的人数少则获胜！其余同学则在下面自行听写订正

（该活动适合进行单元复习综合大听时偶尔进行，且对学生的自觉性和自律性有一定的要求）

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词汇分类

听写步骤

老师听写若干词汇，学生写完之后对这些单词进行分类，例如当听写20个单词时，学生需要找出其中一些单词的共同点，这些共同点可以是语义上的、语音上的、语法上的、结构上的，共计3个共同点，每个共同点至少3个单词

（该活动接轨新课标“英语学习活动观”中的迁移创新活动，适合在词汇复习课中使用）

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