老师们，是不是经常觉得课堂管理难度重重，像是一场没有硝烟的战争？
其实，很多时候问题就出在起始班级时，咱们班主任没有制定明确的管理制度，也没有给学生一个强势的入轨训练。
这样一来，学生就缺乏了规则意识，课堂价值观不稳定，行为上自由散漫。
那么，怎么才能在起始班时制定出一套容易落实的课堂管理制度呢？今天就来给大家支支招！
一、班主任要摆明态度，坚定立场
在第一堂课上，咱们班主任可千万别急着赶进度，得先摆明自己的管理态度，让学生知道课堂是个严肃的地方。
告诉他们：“同学们，这课堂是大家的，每个人都得尊重。别想着捣乱、干扰老师讲课或者打扰同学听课，这既是对老师的不尊重，也是对同学的不尊重，更是侵犯了他们的受教育权。咱们得让课堂成为学习的地方，不是让你们来嗨皮的。”
二、明确课堂的目的和规则
课堂就是学习的地方，无论是搞辩论还是其他活动，都得围绕学习来。
哪怕是在课堂上搞辩论活动，也得让学生明白这是在学习如何正确表达、有效合作和组织协商。
同时，要告诉学生课堂是有规则的，每个人都得遵守。
这规则不是班级意识来定的，而是班主任直接推出，学生得无条件遵守。
三、简化规则，明确指令
很多老师总想把课堂上的所有不确定因素都控制住，于是制定了十几二十条管理规则。
但这样往往适得其反，因为内容太多太细，学生记不住也执行不了。
其实，“大道至简”才是硬道理。
我给大家分享一个极好的班规，简单到只有五句话：
1.与本课堂无关的话不说。就是说，上课的时候得专心听讲，别聊闲天。
2.与本课堂无关的书不看。别在上课的时候看课外书，或者玩手机、打游戏什么的。
3.与本课堂无关的事不做。上课就得干上课的事，别干别的。
4.与本课堂无关的游戏不玩。这个不用多解释了吧？
5.与本课堂无关的心事别想。上课时候得专心，别老想些乱七八糟的事情。
只要学生能做到这五句话，课堂纪律就差不多了。
他们不说闲话、不看闲书、不做闲事、不玩游戏、不走神，那听课肯定就专心了，学习效果自然也就上去了。
但是啊，光有制度还不行，得推进、得训练，让学生养成习惯，形成牢固的课堂价值观。
不然的话，这制度最后还是会变成一纸空文。
那么，怎么训练才有效呢？
其实就是要反复强调、反复提醒。
每次上课前都重申一下这些规则，让学生时刻牢记在心。
对于违反规则的学生，也要及时给予批评和纠正。
当然啦，表扬和奖励也是必不可少的。
对于那些表现好的学生，要给予充分的肯定和奖励，让他们成为其他学生的榜样。
此外啊，班主任和科任老师之间的配合也是非常重要的。
他们得统一思想、统一行动，共同推进课堂管理制度的落实。
只有这样，才能让整个班级形成一个良好的学习氛围和课堂价值观。
一言以蔽之，制定课堂管理制度并不难，难的是如何让它真正落地、如何让学生真正遵守。
只要我们班主任摆明态度、明确规则、简化指令、推进训练、加强配合，就一定能够让课堂管理制度发挥出应有的作用！
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