聚焦教考衔接 推进备考实效 ——2023年汕头市高三语文期中统测分析会

为推动“新课程、新教材、新高考”深入研究，提升教育教学质量，聚焦教考衔接，扎实推进高三备考工作，2023年汕头市期中统测语文科试卷分析会暨高三作文公开课于12月11日下午在广东省基础教育高中语文学科教研基地（汕头）项目基地学校汕头市金山中学图书馆二楼多功能厅举行。基地成员代表、全市高三语文备课组长和各校教师代表参加了本次分析会，会议由基地核心成员、汕头市中学语文教研员林颖老师主持。

活动现场

以生为本，突破“内涵”与“外延”

12月11日下午，基地学校汕头市金山中学蔡业淳老师执教《名正则言顺，切准以求深——议论文写作中重要概念的界定》公开课。蔡老师借课内文章引出概念，明确概念之于文章主体内容呈现与标题拟定的重要作用，结合了本次市统测作文和高考真题，围绕概念的“内涵”与“外延”寻找突破口。蔡老师的课凭借问题样卷引发学生对概念问题的重视与分析，引导学生寻找解决策略，并通过教学支架帮助学生理解运用。她以生为本，尊重课堂生成，体现教考衔接，有效地落实了教学目标。

蔡业淳老师公开课

濠江区教师发展中心教研员李新渊老师和潮阳实验学校谭承俊副校长进行评课。李新渊老师充分肯定这节课对学生考场写作的重要意义，认为引导学生关注概念界定有助于更精准地把握材料，提升审题能力。谭承俊副校长从“内涵”与“外延”两方面进行点评，他认为该课的内涵是“美好的”，内容选材紧贴实际，操作具有可实施性；外延是“有实用性的”，能服务于其他老师的课堂教学活动。

李新渊老师评课

谭承俊副校长评课

立足学情   深剖“短板”与“亮点”

基地核心成员、汕头市中学语文教研员林颖老师主持高三语文市期中统测分析会。本次分析会全面分析市统测学生的总分情况、全卷亮点和短板所在，为接下来进一步推进高考语文高效备考提供了更明确的方向。各小题阅卷组组长代表针对学生答卷存在的问题进行充分检视和剖析。

潮阳实验学校朱玲老师分析了现代文板块学生作答的失分原因——考点不清，分点重复，答案组织不规范，缺乏整合能力，文学类人物特点把握不准，以及答非所问，不理解时代特点等。指出学生要明确高考试题坚持立德树人、创设典型任务的宗旨。朱老师还提出现代文复习的建议：一方面要了解文学类命题聚焦审美鉴赏，深入文学创作核心价值的选文特点；另一方面要了解设问规律，掌握文体知识，并坚持常规题与创新题的结合训练。

朱玲老师做阅卷分析报告

澄海高级中学谢泽鸿老师展示学生古诗题答题的标杆卷，明确了各分值的赋分缘由。谢老师提出古诗复习的建议：夯实基础，读懂诗歌；题型覆盖，梳理类别等。

谢泽鸿老师做阅卷分析报告

汕头市潮师高级中学马婉华老师分析语用题的答题情况，指出语用题复习现状和学情考情，建议应继续夯实该类题型的基础知识，让学生能熟练掌握常考修辞手法的正确使用和艺术效果的表达，加强对该类题型的分析和作答，审题清晰，掌握分析技巧。

马婉华老师做阅卷分析报告

基地学校汕头金山中学陈丽纯与基地成员、华南师范大学附属濠江实验学校纪苗两位老师分别从宏观与微观角度分析了本次学生作文反映出来的亮点和思维偏差，在加强作文审题立意指导与思维训练上提供了很有价值的备考建议。

陈丽纯老师做阅卷分析报告

纪苗老师做阅卷分析报告

基地核心成员、汕头市中学语文教研员林颖老师做题为《找准靶向，提质增效》的总结发言。她就本次全市统考的数据进行了分析和横向对比，提醒高三级语文备课组长们，要重点关注个别题目、个别学校异常数据。林老师充分肯定近年来汕头市高考语文学科所取得的成绩，鼓舞全市高中语文教师全力以赴，创造明年汕头语文高考的新佳绩！

市语文教研员林颖老师做总结发言

知之愈明，则行之愈笃。每一次的深度学习和分析总结都是为了更好地前行，让我们一起深耕实干，继续推动“新课程、新教材、新高考”的深入研究，聚焦教考衔接，推进备考实效，实现教与学的双向奔赴，激发学生的学习热情和自信心，进一步扩大优质教育资源的辐射共享。

转自：“高中语文省级学科教研基地”微信公众号

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