基于核心素养，落实课堂生成——城阳区初中数学基于结构化的函数教学研讨

2023年11月14日，青岛市城阳区初中数学基于结构化的函数教学研讨活动在青岛市城阳区白沙湾学校举行，参加本次活动的有城阳区初中数学教研员刘伟苗老师、城阳区初中数学信息技术团队成员以及城阳区初中八、九年级数学教师等，活动由城阳区初中数学教研员刘伟苗老师主持。

一、课例展示，精彩纷呈

首先，由青岛市城阳区白沙湾学校王静老师展示城阳区公开课《求解二元一次方程组（1）》。王老师从确定第四章一次函数关系式的旧知引入主题，从易到难的顺序设计问题，借助消元思想化未知为已知求解二元一次方程组，在解题中注意优化解题方法。通过细节指导和消元意识的培养，提高了运算准确率，最终助推学生运算能力、推理意识等核心素养的养成。

第二节是国科大青岛附属实验学校郑红玉老师执教的《反比例函数》公开课，从最近发生在我们身边、备受瞩目的青岛跨海大桥马拉松情境中，抽象出函数模型，让学生体会数学与实际生活的联系，培养学生用数学的眼光观察现实世界。从对反比例函数概念的辨析到反比例函数解析式的确定，层层深入，引导学生用已有知识解决新问题，培养学生用数学的思维进行思考。

二、互动评课，共同提高

接下来，由城阳区九中李凯老师对两节课进行点评。

王老师根据往年学生的错题统计，有针对性地设计教学方案，引导学生有方向的探索解二元一次方程组的方法。整个教学过程既注重教学目标的达成，又注重核心素养的落实；既助推学生理解算理，又助力学生进行算法总结；既注重数学知识的学习，又注重数学文化的融入，充分发挥了数学学科的育人功能。

郑老师整个课堂清晰地体现了单元整体结构化设计，教学活动指向学生必备知识和关键能力的培养，培养学生用数学的语言表达现实世界，真正发展学生的数学思维。

三、经验交流，智者共襄

青岛市白云山学校赵胜男老师进行了《基于结构化的函数教学》经验交流。赵老师先从理论和课标两个方面分析了结构化教学的必要性，紧接着从图式、同化、顺应、平衡四个概念揭示了单元结构化教学的内涵，又从教学实例展示向我们介绍了结构化教学的一些有用方法。数学结构化教学就是将知识结构与学生认知结构融入整体而连贯的情境中，促进学生实践、体验、感悟，让学科知识和学生思维互动生长起来，学生的学习能力、学科思维、情感态度得到综合发展，不断地抵达阶段核心素养的目标。

四、画龙点睛，总结提升

城阳区初中数学教研员刘伟苗老师对两节课给予总结性评价。第一节王老师的课学生参与度高，课堂尾声的检测题目，绝大多数学生都能正确解答，但在答题过程中应注意细节处理，例如不出现错别字“带入”，结论处不漏写“组”，解完题后可将结果代回原题中，检验是否正确。第二节郑老师的课紧贴生活情境，层层引导，课程注重培养学生用数学思维思考问题，但在表格类的题型上稍有欠缺，加入后将更加完善，更好地为后续学习反比例函数打下基础。

接下来，刘老师对本次期中考试成绩进行分析，对于进步较大的学校给予表扬。刘老师对老师们的教学提出指导意见，指出知识和答题步骤要紧扣课本，注重细节。刘老师结合教与学的实际情况，精准分析，找出对策，引发老师们的思考，以便在今后的教学中及时做出调整。

最后，刘老师对城阳区信息技术团队做出规划：引导老师们互助学习，利用几何画板优化教学，自主改编教材题目。刘老师对成员们进行了命题方向和技巧的培训，令老师们获益匪浅。

奋楫笃行，臻于至善。此次研讨会在刘伟苗老师的悉心指导下顺利进行，展示了城阳区基于新课标理念的对数与运算领域研究的阶段性成果。本次研讨活动，引领老师们对数学学科育人视域下的计算教学有了新的认识和思考，指导老师们在新课标与旧教材的衔接期明确了运算的一致性，为老师们有的放矢地进行运算教学做出了努力。学无涯，教无境，研不止，城阳区数学教学团队将继续努力，让越来越多的老师和学生体会到数学的独特魅力。

转自：“城阳初中数学教研”微信公众号

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