城阳区初中数学“技术+学术”教学研讨会

冬意渐浓，时光清浅；聚而论道，教研情暖。2023年12月5日，城阳区初中数学“技术+学术”研讨会在青岛市城阳区第五中学顺利开展，城阳区骨干数学教师参加了本次教研活动，本次活动由袁春艳老师主持。

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魅力课堂，风采展示

城阳五中的信璐瑶老师执教《应用一元一次方程——追赶小明》一课。本节课，信老师在探究过程中对例题进行改编，引导学生自己画出线段图并寻找等量关系，针对练习彻底放手给学生，学生自己提出问题，总结出追及、相遇问题的一般等量关系。同时引导学生根据已有的数形结合思想和操作经验，从直线行程的问题过渡到拐弯的行程问题，促进学生思维能力的发展，引导学生自己质疑、自己探索。

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思维碰撞，互动评课

十三中李聪敏老师和天泰城张诗佳老师对第一节课进行了点评：信老师的这节课思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计合理，充分调动了学生的积极性和主动性，在教学中循循善诱，通过引导学生画线段图找等量关系，使学生更加轻松地列出方程。信老师大胆巧妙地改变教材原有的编排模式，给出课本中的议一议，让学生提出问题，亲历知识的生成过程。同时在联络员问题中，先设问联络员的时间，问题设置到位，具有引导性，有利于同学们求解联络员的路程。同时注重归纳总结，让学生形成完整的知识体系，有利于学生系统的掌握知识。

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经验交流，携手共进

青岛市城阳区第八中学罗万霞老师进行了《核心素养下学生创新意识培养路径的多维探究》的经验交流。主要谈到两点：一、对章起始课的认识；二、如何上好章起始课。章起始课并不要求在一课时涉及全章知识要点，但至少要呈现本章学习的整体脉络和大致思路。正如外出旅游一样，导游往往在一开始就向游客介绍基本行程，包括要游览哪些景点、怎么去、如何游览、耗时多长等，让游客心中有数，章起始课也起到类似的作用。罗老师以平行四边形这一章为例，设计并分享了这一章节起始课的研究思路。

青岛市城阳区第九中学李凯老师进行了《应用几何画板进行动点题目教学》的经验交流。几何画板在数学教学中具有动态性和可操作性的特点，教师在制作画板课件的过程，是对教材、习题深入研究的过程。制作一个习题课件，不仅需要算出答案，更要梳理出图形的来龙去脉。李凯老师以2023年青岛中考26题为例，进行了讲解和变式。罗老师和李老师的经验交流，使老师们受益匪浅。

教而不研则浅，研而不教则空。教研是一场诗意的旅行，此次教研活动为教师的成长提供了一个良好的平台，使老师们能够潜心教学，砥砺前行，扬长避短。此次活动促进了老师们在教学上的成长，更新了老师们的教学理念，老师们在教研活动中智慧共享，共同进步！

转自：“城阳初中数学教研”微信公众号

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