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城阳区2023年义务教育课程与教学工作会——初中数学基于核心素养的课堂教学展示

2024/1/20 11:34:36  阅读:46 发布者:

“同课”求精进,“异构”展风采。2023125日下午,城阳区2023年义务教育课程与教学工作会——初中数学基于核心素养的课堂教学展示活动,在城阳区白沙湾学校顺利召开。城阳区教研室综合部蔺丽娟老师,城阳区初中数学教研员刘伟苗老师,城阳区白沙湾学校杨彬副校长,城阳区义务教育学段各学校初中数学教研组长、备课组长和骨干教师们参加了本次活动。

一、同课异构,同放异彩

城阳区白沙湾学校的刘晓莉老师执教了《二次函数》一课,以明月山海间为背景创设问题情境,将数学教学情境化,教会学生从数学的角度发现和解决问题。首先,教师带领学生复习了一次函数与反比例函数的研究思路,继而通过多个实际情境,引导学生归纳总结出二次函数概念。特别地,本节课采用小组合作的形式让学生自主设计二次函数情境,强化了学生的逻辑思维。宏观把握与精讲精练的结合使得本节课定位恰当,完成度很高。

城阳区第二实验中学的谷建忠老师对于《二次函数》这一课主要采取了边讲边练、问题教学和由易到难、逐层推进的方式进行。课堂中谷老师不仅注重知识的教授,更注重教给学生思考的方法,提高学生独立发现问题、解决问题的能力。整节课师生互动、生生互动效果很好,让学生在解决问题的过程中概括和归纳出函数模型,进一步加深对函数自变量与因变量之间对应关系的理解,增强了学生的应用意识。

二、互动评课,共同提高

城阳区第十中学刘玲玲老师,城阳区实验二中王翠玉老师,城阳区实验中学王晨晖老师,城阳区第八中学叶星老师分别对两节课进行了精彩细致的点评。

刘玲玲老师:本节课知识性、思维性、艺术性完美结合的导入必然能拨动学生学习的心弦,为本节课的顺利展开定下完美的基调。明月山海间贯穿整个探究活动,课堂中给出了四个二次函数情境,这四个情境涉及到面积问题、利润问题、增长率问题和两位数问题,为后续二次函数应用的学习作好了铺垫。

王翠玉老师:刘晓莉老师借助明月山海间这一大背景将一次函数、反比例函数、二次函数串联起来,通过观察所列二次函数关系式的共同特征总结二次函数概念,整个课节奏清晰、层次明了。特别地,课堂中的两次小组合作都让学生真正在探讨中有所收获,生生互动效果很好。

王晨晖老师:谷老师教学环节安排紧凑,过渡自然,引导科学,方法得当,重难点也得到了有效的突破。谷老师还通过问题串的形式将复杂的问题分解成较简单的问题,让学生找出等量关系从而列出相应的函数表达式,使学生更容易理解本节课所学。

叶星老师:谷老师借助生活中的喷泉、投篮等图像引入新课,激发学生学习兴趣的同时也为之后二次函数图象与性质的学习打下基础。教学过程中回顾了研究函数的一般思路,有助于学生知识网络的形成。

三、赋能提升,指明方向

区教研员刘伟苗老师对两节课给予了高度肯定,认为两节课立足课标,从不同维度进行了课例展示,同时也对老师们今后的教学提出了有效可行的改进建议,达成了共同学习、共同提升的目的。除此之外,刘老师与老师们交流了如下几点:

1.深研课标,深挖教材。善于对课本例题和习题进行改编,让学生能够举一反三、触类旁通,学一题,通一法,会一类。

2.分层教学,加强落实。从课前的备课、导学案设计、课前测进行分析,从课中的教学内容及教学方式进行举例,为课后的作业设计、个性化辅导提供多种思路。

3.“技术+学术”。从几何画板到微视频资源,再到网课资源,六学联动,多种教学方式并用以提高教学水平。

4.“以赛促研”。对公开课、优质课、基本功比赛、命题大赛、导学案大赛等活动的比赛形式进行说明,鼓励大家提前规划、积极参与。

5.“夯实基础,落实细节”。以期中考试题为例,强调要与课标、教材一致。

这些内容让老师们明晰方向,精准把握,收获颇多。相信老师们一定会将其落实到具体的教育教学实践中,磨砺出更加精彩、有效的课堂,多措并举以提高教育教学水平。

思维与智慧的碰撞,知识与能力的提升。本次教学工作会议“同课异构”活动搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台,最大程度地激发了老师们的创意才能,也激发了老师们对教学活动多角度、全方位的思考,有效促进了教师的专业化成长。

转自:“城阳初中数学教研”微信公众号

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