冬日融暖，深研聚力——大概念引领下的初中数学专题复习暨教学评一体化的分层教学研讨

冬日旭阳，照亮寒路。为实现以研促教，以研兴教，2023年12月26日，大概念引领下的初中数学专题复习暨教学评一体化的分层教学研讨会在城阳区实验中学顺利开展，城阳区各初中学校八九年级数学骨干教师参加了本次活动，活动由隋洪波老师主持。

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课堂展示，精彩纷呈

城阳区实验中学的杨睿老师执教第五章《二元一次方程组》复习课。本堂课杨老师重视知识体系的整体构建，让学生绘制并自主讲解思维导图。在学生再梳理和题后反思的过程中更深刻地理解和体会知识间的联系，精选例题，通过变式让学生由浅入深地掌握知识。

城阳十三中汪昱璠老师给大家展示《反比例函数》复习课，汪老师带领同学们从反比例函数的定义，图象与性质，k的几何意义以及应用这四方面来复习。汪老师清楚的知道学生应该理解什么、掌握什么，设计题目与中考题目紧密相连。环节紧凑，由易到难、层次分明。通过这堂复习课，学生能形成完整的知识链，清晰把握知识间的内在联系，从而达到知识的融会贯通。

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互动评课，共同提高

杨玉芳老师对第一节课进行了点评：本节课杨老师的设计立足于学生基础，注重知识的系统性和连贯性，对教材的把握到位。重视问题的设计，注重变式，梯度合理，由浅入深，每一个例题和变式都有题后思让学生总结方法或者易错点。整个教学过程中，学生参与度高，展示机会多。

王蓬波老师对第二节课进行了点评：汪老师注重知识之间的联系，紧扣中考，精选例题。在复习的过程中渗透数学思想，在一题多解的情况下提醒学生注意最优方法的选择。汪老师善于使用鼓励性评价，整个课堂环节顺畅轻松，教师为主导学生为主体，学生参与度很高。

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经验交流，互助提高

城阳区实验中学陈霄明老师就《拓展变式练习，实现高效课堂》进行经验交流。提出变式教学是让学生对知识和技能初步理解与掌握后，进一步的深化和熟练，使学生在学习中学会运用课本的知识举一反三。之后通过具体的实例重点讲解了变式教学的三种常用应用策略（一题多问、多题归一、一题多变）的使用方法，教给老师们如何借助变式教学这一“利器”，让学生的思维更活跃、更创新，让课堂更高效。

教而不研则浅，研而不教则空。每一次的教研活动，都是思想的碰撞，是教师进步与成长的平台。相信老师们都会继续以热情饱满的精神投入到工作中，在实践中思考，在感悟中成长，不断开拓进取，让课堂焕发光彩！

转自：“城阳初中数学教研”微信公众号

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