聚焦思维品质 提升学生核心素养——池州市罗婷名师工作室开展省级课题研讨课暨省级优质课研磨活动

为进一步推进工作室省级课题《新课标背景下小学英语阅读教学中思维品质培养的实践研究》研究计划，同时也为了助力工作室成员宋萍萍老师在即将举办的安徽省优质课大赛中取得优异成绩。11月10日，罗婷名师工作室在贵池区实验小学开展了省级课题研讨课暨省级优质课研磨活动。工作室所有成员及课题组成员参与了此次活动。

课例展示一

首先是由课题组成员汪信凤老师展示了一节读写课例，内容选自PEP人教版小学英语六年级上册Unit 3 My weekend plan B. Read and write板块。汪老师围绕单元主题，分析语篇类型，把握语篇特点，设计了逻辑清晰、层层递进的问题链，践行了学思结合、用创为本的英语学习活动观，同时注重学生思维能力与文化意识的培养。

课例展示二

随后，课题组成员参赛教师宋萍萍也呈现了一节同样的读写课。宋老师基于新课标理念，坚持育人为本，创设了贴近学生生活的真实情境，秉持英语学习活动观组织和实施教学，在教学过程中，始终关注学生的学习表现，坚持“教-学-评”一体化的设计与实施。

精彩说课

下午，宋萍萍老师就自己的阅读课教学进行了精彩的说课。

评课议课

在评课议课环节，课题组成员对两节同课异构课进行了全方位的细致点评，并且对宋老师的说课内容及环节也提出了一些可行性建议。最后，课题组负责人罗婷老师充分肯定了两位老师紧扣新课标的教学设计，同时也对两节课的课堂导入、阅读教学方法、思维品质培养和拓展活动等方面进行了专业的点评。

集体合影

此次基于省级课题研究的磨课活动不仅给参赛教师指明了方向，也让成员们对于如何在读写课教学中培养学生的思维品质有了更加清晰的认识和理解。

转自：“罗婷小学英语名师工作室”微信公众号

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