教研先行 蓄力启航
为了加强科学课堂的教学实践，构建高效课堂，促进新课标理念和要求在课堂教学中有效落实，提高学生核心素养，引领科学教师走专业发展之路，根据《肥城市教育集团化办学筹建实施方案》的要求，11月15日上午，肥城市实验小学举办了基于新课标的小学科学课堂教学观摩研讨活动。肥城市实验小学教育集团校的兼职教研员和科学骨干教师共计30余人参与观摩学习。
课例展示
第一节课是实验小学李丽新老师执教的《春夏秋冬》。李老师通过四季歌激发学生兴趣，唤起已有经验，同时引导学生的思维方向。在教学过程中通过分一分、比一比、画一画等方法引导学生进行分类练习，培养他们的分类思维方法。教学活动中，充分利用多媒体组织教学，借用丰富多彩的
和视频吸引学生的注意力，引导学生充分发挥想象力，运用启发式教学，进行充分的讨论和交流，有利于提高学生独立思考问题的能力，教学中注重对学生的评价，促进学生的发展。
第二节课是老城街道中心小学的范云龙老师执教的《什么在水中溶解得多》，通过小马过河的故事导入，回顾对“溶解”的理解，学生利用生活中常见的食盐和小苏打，研究“食盐能否在水中无限溶解”“谁在水中溶解得多”两个问题，各小组通过猜想--实验观察--分析等，得出真实的科学结论。在教师的引导下，各小组合理分工，实验前充分讨论可能出现的各种问题，实验中井然有序。两个教学环节紧凑完整，环环相扣，层层递进，课堂主线清晰条理，符合“三线并进两板书”规范，学生的主体地位在课堂中得到充分体现，既提升了科学思维，强化了科学观念，也锻炼了探究技能，培养了良好的科学态度。
第三节课是边院镇中心小学的于乐亭老师执教的《安全用药》。于老师首先播放微视频，介绍用药不当的危害，接着通过课前搜集的药品盒和实物
，让孩子们了解了生活中的常见药，然后小组交流常见药品的作用和用药不当的危害，又通过视频强化了孩子们对用药不当危害的认识和理解，引出怎样安全用药，通过学生的交流和老师的补充总结，使学生能珍爱生命，提高安全用药意识，把安全用药的知识运用于实际生活中。
学生展示
课例点评
实验小学张杰老师对李丽新老师的课进行了点评。她认为四季变化对于我国多数地区的孩子来说都不陌生，他们已经陆续经历了多次的四季变化过程，积累了有关季节的相关感性经验，丰富但又零散。通过本课的学习，力求引导学生在已有体验的基础上，通过实际观察、比较、分类等活动，系统认识四季的典型现象，学习较为全面地描述每个季节的主要现象，同时，能够举例说出人类以及动植物在不同季节里的变化，体会四季变化对其的影响。
老城街道中心小学尹海泉老师对范云龙老师的课进行了点评。他认为，范老师的课堂导入很有情境性和趣味性。巧妙地运用《伊索寓言》中的小马驼盐过河的故事，让学生兴致勃勃全心投入到有趣味的科学学习中！实验计划制定的分层性与可行性井然有序。范老师很明确而简洁地强调出了四大步骤：科学问题——猜想——实验分析——结论等，并且随之而来的实验正是按此四步骤而来的，让学生能亲历实验，争当一回小小科学家！每一次实验，每一组实验，由于种种原因，总是有些小的出入和误差，范老师引导学生正确对待科学中的误差和各种偶然现象，最后取平均数或大多数，就可以让学生们得出一个相对可靠而真切的结论！从而在条件一样前提一致的情况下，让结论也更加公正可靠！
边院镇中心小学的张宪军老师对于乐亭老师的课进行了点评。他认为于老师的课用视频《千手观音》导入新课，内容与课题衔接自然，教师引导学生运用小组合作探究的方式进行学习，学生参与积极性高，能从不同方面对问题进行分析，进而解决问题，对学生进行及时评价，注重态度责任教育，形成健康安全的生活理念。
活动总结
实验小学教师陈超群作会议总结。 本次集团内小学科学优秀课例观摩活动，使老师们进一步理解了新课标、新理念，拓宽了教学思路，提升了科学教师的教学水平和专业素养。希望科学老师们以本次会议活动为起点，将课程理念转化为课程实践，对于自己的教学之路，有更加明确的方向。
学习体会
实验小学 杨晓玲老师 三位老师在授课的过程中都表现了解决问题、处理问题的能力，在教学观念上，运用新的教学理念指导学生，在基础知识的处理上，做到了提出问题让学生思考，指导学生小组讨论、实验，归纳总结知识规律。处理突发问题适当合理，从而达到使学生的能力得到培养提高的目的。
实验小学 肖娟老师 通过这次听课学习，我深刻地感受到了科学的魅力，不仅从中学到了许多有关科学的知识和思维方式，更加明白了科学不仅仅是一门学科，更是一种精神和态度。它需要我们去探索、去质疑、去创新，才能不断地推动科学的进步和发展。同时，我也认识到了科学在现实生活中的应用和价值，它能够帮助我们更好地认识和理解这个世界，解决现实生活中的问题。
老城街道百尺小学 于敏老师 小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试。通过听课使我对科学课有了新的认识：从这些老师们的讲课中，得到了锻炼，学到了很多的先进教法。同时也为我今后的教学工作指明了方向，不断丰富自己的教学经验，争取在科学课中取得更好的成绩。
边院镇过村小学 张铸昌老师 范云龙老师执教的《什么在水中溶解得多》，运用寓言故事带着问题导入新课，具有一定的新颖性。实验教学注重实验方法的指导，引导学生善于思考质疑，按照任务驱动解决问题，注重科学思维和探究实践，增强对问题的分析。
特殊教育学校 刘美老师 在讲课中教师先让学生自主设计实验方案，然后小组合作展示交流，评价、完善，并提醒实验中的注意事项。学生经历实验过程，进行了有效的探究，形成“猜想—假设—实验—结论”的闭环管理 。
通过此次课堂教学研讨活动，所有参与活动的老师们对于践行课标理念、变革学习方式与教学方式有了更加明晰的方向与目标。下一步，肥城市实验小学教育集团将以此次教研活动为契机，扎实开展课堂教学实践活动，全力构建高效课堂，切实践行新课标理念，努力把教育教学质量推上一个新的台阶。
转自：“山东省肥城市实验小学”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
