为全面落实肥城教育四层面“72字”工作要求和“一优化四提升”行动方案，践行新课标理念，聚焦教师和学生两大群体，做好“教”与“学”两件事，大力推进“让学生讲的更精彩”，11月29日，肥城市实验小学教育集团举办了“践行新课标 共研新课堂”暨师生素养展示观摩研讨会。
肥城市教科研中心小学英语教研员聂爱梅，实验小学校长雷鹏，副校长张翠玲，边院镇中心小学副校长张继勇，实验小学教育集团全体英语教师等30余人参加了本次活动。
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课例观摩
集团内四位老师执教的课例个性鲜明，亮点纷呈又独具特色，他们立足大单元和学生的核心素养培养，以单元主题为主线，借助信息技术手段，通过首课教育、文化渗透等进行德育教育，通过学生对话、游戏和表演等方式，促进了学生语言能力的发展，同时巧妙采用教学评一体化的评价方式加以激励，达到了良好的课堂效果。
汪霞老师的教学评贯穿课堂，让学生的学与练巧妙结合，教学效果极好。
李红梅老师的环境教育让教学和育人提升了一个高度。
房新广老师的文化渗透，巧妙自然，学科融合和德育教育润物无声。
王伟老师精美的板书和扎实的基本功让学生学得充实又快乐。
02
课后研讨
课堂展示后，四位授课老师首先进行说课。老师们进行了评课研讨，大家畅所欲言，坦诚交流，通过智慧火花的碰撞，将彼此灵感激发，理念与方法都在互相的交流中共同提升。
边院镇中心小学副校长张继勇在评课研讨中说老师们渗透了自然拼读、连读和原声跟读，很好地完成了听读训练；给学生提供真实的语言运用环境，完成了知识与能力的提升。导入新颖，环节衔接自然流畅，师生配合默契，板书巧妙。
老城街道英语兼职教研员刘梅老师说，老师们巧妙地把学习与生活融为一体，在教学中实现了素养导向的大单元整体教学和学科融合的思想，体现了新的课程标准的理念。
实验小学雷磊老师认为，老师们在课堂教学中践行“学思结合，学用结合，学创结合”的英语学习活动观，以学生为中心，激发和培养了学生学习英语的兴趣和自信心，养成了良好的学习习惯，提高了英语学习能力。
肥城市教科研中心小学英语教研员聂爱梅就老师们在课堂教学过程中存在的具体问题对四位教师进行了精准座谈，聂主任分别从首课教育、语言学习、文化渗透、德育教育、学生活动等各个方面对老师们的课堂教学进行了理念上的提升和策略上的指导。
03
素养展示
师生素养是学校的一面镜子，它映照出一个学校的教育理念和教育效果。素养展示在四位小主持人的精彩主持下拉开帷幕。来自实验小学三至五年级的25名同学进行了精彩展示，同学们或唱歌或表演、或朗诵，孩子们流利的口语，丰富的语言知识和精彩的表演赢得了阵阵掌声。
韩天孜 I Love China
林绮梦 Filling a sea with pebbles
马跃然 Yugong moves a mountain
张瀚宇 Dream it possible
孟钰恬 Mulan
张起萌 A frog in the well
You have a pretty smile
赵钰舒 I am a tree.
李梦圆 Amazing rain forests
杨龙羽 My Olympic friends
陈泽豪 Gazing on Mount Tai
尹璟诺 尹煜棋 耿梓萱 Pull out tiger's teeth
辛金泽 朱亦硕 周麟凯 李佳璐The story of Liu Hulan
张梓桐 Shi Gandang in my hometown
李晗赫The three bears
实验小学郭军老师演唱了英文歌曲Five hundred miles，深情的演唱如挚友娓娓道来，不仅让我们感受到了音乐的美好，更展示了我们每个人热爱家乡、热爱亲人的美好情感。
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专家点评
肥城市教科研中心小学英语教研员聂爱梅对本次活动进行了点评。她首先对实验小学师生的高素养表示赞赏。他说，通过此次活动欣喜地看到英语教师们的改变与成长，看到了团队合作的力量。新课程标准对学生的听、说、读、写、看、演提出了更加具体和更高层次的要求，英语学科的教学，不仅要教会学生英语知识，更要提升学生的学习能力、思维能力和生活能力，还要培养学生良好的文化素养，增强民族自豪感，坚定文化自信，从而全面提升学生的核心素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，实现“立德树人”的终极教育目标，是我们的责任与梦想，人与人的相遇就是为了照亮彼此，让我们团结一心，共同进步。同时，聂主任对教育集团今后的工作也提出了更高的期望和要求。
本次集团教研活动对提高英语教学质量、推动小学英语教学改革、提升英语教师和学生的素养具有重要的意义。与会教师纷纷表示学有所得，心有所想，干有所依，下一步，一定把此次研讨会的新理念、好方法和实用有效的策略铭记于心，听之、悟之、学之、用之，让自身的教育教学有更高维度和更高层次的提升。
转自：“山东省肥城市实验小学”微信公众号
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