【教研动态】吉林省中小学综合实践活动学科项目式学习设计与教学实施研讨会在珲春市召开

为了深入贯彻落实国家教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》《基础教育课程教学深化行动方案》精神，充分发挥综合实践活动课程的育人价值，积极探索和实践综合实践活动学生学习方式的变革，切实提升全省综合实践活动学科教师的专业素质与综合实践活动课程实施水平，12月22日吉林省教育学院综合教研培训部组织召开了“吉林省中小学综合实践活动学科项目式学习设计与教学实施研讨会”。本次会议由延边州教育学院、珲春市教师进修学校协办，珲春市第一小学校承办。本次会议有来自全省各市（州）教育学院、基础教育研究中心、长白山管委会、长春新区、梅河口市教师进修学校以及各县市区教师进修学校、基层中小学校的170多位综合实践活动学科相关领导、教研员以及骨干教师参加了本次会议。

吉林省教育学院综合实践活动活动教研员张瀛主持开幕仪式和经验分享环节

延边州教育学院许富家副院长 致辞

珲春市教育局徐大冬副局长 致辞

吉林省教育学院综合部教研培训部王会平副主任 致辞

珲春市第一小学罗晖校长进行了题为“开展综合实践活动项目式学习的思考与实践”的经验交流。从“探索综合实践活动项目式学习课程实施新路径、构建综合实践活动项目式学习课程实施新样态、探索综合实践活动项目式学习学生成长新方式、打造综合实践活动项目式学习课程实施新特色”四个方面，对学校在探索和实践综合实践活动项目式实施方面取得的经验做法进行了分享和交流。

延边州教育学院综合部副主任梁秀香主持教学观摩环节。东北师范大学附属小学的张群老师，展示了《‘家乡美’研学之旅》综合实践活动项目式学习第三课时的“研学方案制定课”；随后，珲春市第一小学的赵志娇老师展示了《改建车棚区域  升级快乐农场》综合实践活动项目式学习第四课时的“方案论证课”；珲春市第一小学的王佩瑶老师展示了《引鸟为友  助鸟安家》综合实践活动项目式学习第10课时的“成果展示课”。三位出课教师均进行了课前说课，分别对综合实践活动项目式学习过程中三种不同类别、不同课型进行了精彩展示，充分展现了两所学校在综合实践活动项目式学习研究和实践方面所取得的阶段性成果，获得与会人员的高度评价和热烈掌声。

东北师范大学附属小学  张群老师做课堂教学展示

珲春市第一小学   赵志娇老师做课堂教学展示

珲春市第一小学   王佩瑶老师做课堂教学展示

延边州教育学院综合实践活动兼职教研员，珲春第一小学校周敬贵老师主持了课例点评及会议总结环节。

延边州教育学院综合部梁秀香副主任对三位老师的课前说课及课堂教学展示进行了专家点评。点评过程中，梁秀香副主任分别从三节课堂教学的项目课程设计与规划、教学流程设计与处理、学生课堂表现与效果等方面进行了全面、细致地分析和点评，充分肯定了三位出课教师在综合实践活动项目式教学指导方面所作出的努力和取得的成效，同时，也对她们提出了中肯的教学建议。

延边州教育学院综合部梁秀香副主任  课例点评

最后，吉林省教育学院综合实践活动教研员张瀛老师做会议总结。张瀛老师对珲春市第一小学、延边州教育学院和珲春市教师进修学校为承办本次会议所做出的努力和付出的辛苦表示衷心的感谢。同时，张瀛老师指出，本次会议的召开是全省综合实践活动项目式学习系列教研活动的开始，也是一次成功的启动会、展示会和培训会。综合实践活项目式学习是在新一轮课程改革、新课程方案、中国学生发展核心素养背景下和“双减”背景下，进一步改进和优化我省中小学综合实践活动实施策略的必然选择，也是进一步体现综合实践活动课程立德树人功能，实现综合实践活动课程深度学习、系统学习、全面学习的必然选择。此次会议的召开，具有重要的理论意义和实践价值，未来的教育教学工作中，仍需我们继续探索和实践。同时，也鼓励学科教师要在全省各地区积极开发综合实践活动项目式学习课程资源，形成可借鉴、可实施、可复制的，有广度、有深度、有高度的综合实践活动项目式学习课程资源，进一步改进和优化学生的学习方式和教师的教学方式，促进学生的健康成长和全面发展。

吉林省教育学院综合实践活动教研员张瀛作活动总结

“坐而论道，不如起而行之”。“吉林省中小学综合实践活动学科项目式学习设计与教学实施研讨会”的召开，开启了全省综合实践活动项目式学习研究与实践的新篇章，对全省综合实践活动课程改革必将起到积极的引领和推进作用。

转自：“吉林教研”微信公众号

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