教研视窗 | 自主合作促发展 学研同构向未来——历山双语学校小学部举办课堂教学改革研讨会

自主合作促发展

学研同构向未来

历山双语学校小学部

举办课堂教学改革研讨会

一所面向未来的学校，教育的持续变革和创新，离不开理念和模式的引领。作为山东师大基础教育集团“自主学习型课堂”实践基地校，历山双语学校多学科联动推进这一模式下的课堂教学改革，并在此基础上开启“学研同构”自主学习型课堂的研究。为对课改研究进行阶段性总结，进一步提升研究质量，12月21日，小学部举办“自主合作促发展 学研同构向未来”课堂教学改革研讨会。历下区教育教学研究中心小学教研部主任殷崇，山东师大教育学部教授孙宽宁，集团教学发展部部长马刚，历山双语学校校长赵相甲，党支部书记、小学部校长孙青以及小学部全体教师共同参加本次活动。活动由小学部副校长刘雪青主持。

赵相甲为本次活动致辞，并对小学部自主学习型课堂教学改革之路进行了整体的介绍。课堂教学质量是学校发展的生命线，用高效率和高质量的课堂教学，为学生的学习能力和思维能力不断向高处发展奠基，是学校一直以来的追求。小学部在自主学习型课堂教学模式的基础上探索“学研同构”的学科特色，从学生发展需要出发，理清适合“学研同构”的学习内容、组织策略及评价方式，通过一次次的集体备课、教学研讨、优质课评比、常规课堂推进，以及专家的追踪式指导，致力于形成可操作的教学路径，促进课堂教学模式的转变。希望在各位专家的专业引领和指导下，小学部能进一步优化、完善、提升课改的路径和方式，推进课堂教学改革的纵深发展。

01

课堂展示

杨红阳老师执教二年级上册语文《雾在哪里》，围绕“想象”这一单元主题，充分挖掘教材背后的价值，将教材内容与生活进行了紧密的联系，在具有层次性、结构化的学习活动中实现学生基础知识的巩固与思维能力的发展。

牛学珍老师执教四年级上册数学《烙饼问题》一课，通过放手让学生自主操作、组内合作、展示交流、问题提出与补充等形式，为学生提供了开放、探究和思考的空间，使其完成对“烙饼问题”及其规律的探究，感受并理解了“优化”的数学思想。

高清辉老师执教四年级上册英语《Dinner’s ready》，通过listen and imitate、read and translate、recite and performance等环节，在单元情境下展开层层递进的学习任务，学生在小组合作学习下加强发音练习与语法巩固，进而拓展国际视野，理解了多元文化。

02

专家引领

殷崇指出，学校围绕“自主合作探究”不断进行深化、丰富与革新，在推进教学改革的过程中与时俱进，赋予其新的内涵，这份敢于创新、不断探索的精神值得高度赞扬。课堂上，学生在充分的自学后有合作、有展示、有评价，教师紧扣学习目标创设有针对性的学习任务，搭建有效的学习路径，提出的要求指向学生的发展，具体、明确、可操作。同时，她鼓励老师们结合学科属性，在自主合作学习模式下回扣新课标要求，进一步体现核心素养的育人作用。

马刚指出，在自主合作学习型课堂模式下，学生表现出的积极主动的自学互学、讨论碰撞的精神状态是最难能可贵的。同时，他结合具体课例，对学生的自学和习题处理方式提出了更高要求，建议老师们给予学生更多的自学与合作机会，让学生在操作中发现规律、验证规律、总结规律，从而促进学生解决问题的能力和思维品质的提升。

孙宽宁认为，三节课例与生活密切联系，层层推进，逻辑性强，目标达成度高，充分展现了学校现阶段的研究成果。与此同时，她针对“学研同构”这一方向进一步提出指导建议。学习活动需来源于学生的真实需求，教师应找到学生对知识的“好奇点”，使其成为学习的“固着点”，学生基于解决问题的需要主动地去寻找和获取，并通过实践进行体悟，从而使原本抽象的学科知识在现实运用中彰显价值和活力，获得对知识的丰富体验和深刻理解。

孙青做总结讲话。她指出，小学部坚持“以高质量的合作，促进高质量的成长”的学习理念，从“1533自主学习型新课堂教学模式”的构建，到“学研同构”自主学习型课堂的研究，持续推进课堂教学改革的进程。一年多的时间，学部逐渐培养起一批熟练开展自主合作学习模式的优秀教师，完善教学指导手册与资源库的建设，并在专家的指导下对课改成果进行了总结和提炼。基于学生的发展需求，在自主合作学习模式下，如何使对学习内容的“学”与实现高阶思维发展的“研”相结合，实现学生学科素养和学习能力的提升，这推动了我们新一轮的思考与实践。接下来，学部将进一步加强校本教研与培训，立足课堂，用实际行动，逐渐拉近教育理想与现实之间的距离。

苏格拉底曾说，“每个人身上都有太阳，只是要让它发光”。我们的课堂就要努力做到让学生站在C位，看见每一个学生的生命成长。这是一场“学研相促”的实践修行，是一场“携手同行”的团队修炼，更是一场“守正创新”的智慧修养。我们坚信，在各位专家的指导下，在全体师生的共同努力下，每一个双语学子都可以像太阳一样发出它应有的光芒，绽放最好的自己。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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