基地快讯||交流经验拓思路，教研助力促成长--记广东省小学英语学科基地（佛山小学英语）研修培训活动(二）

教研·交流

时光无限好

为了提升基地成员的教学教研水平，加强与先进地区的交流，在深圳教研基地的大力支持下，2023年6月19日下午，广东省基础教育学科教研基地（佛山小学英语）研修团成员奔赴深圳市明德实验学校香蜜校区进行参观学习。

首先，明德实验学校香蜜校区钟校长和赖主任带领大家参观了学校的海绵广场、海豚银行，详细介绍了明德的办学理念、办学成绩、校园环境、课程体系、教师团队等，吸引了随团教师们驻足阅览。校园的六大创意空间、十八个创新实验室，让所有老师眼前一亮，惊叹不已。航空航天、汽车工程、仿生机械、数字制造、生物基因、海绵城市、河道治理、海洋资源、扫描电镜、人工智能、虚拟现实、智能物联、大数据、5G技术、服装设计、工业设计、动漫设计、影视媒体……前沿的科技让大家目不暇接。其中生物基因实验室、海绵城市实验室、河道治理实验室、海洋资源实验室等通过科技赋能校园，助力人才培养，给研修团的教师们留下了深刻的印象。明德实验学校不仅是窗口学校的典范模样，也是给全国许许多多普通学校一个高标准的示范引领。

接着，明德实验学校香蜜校区的赖伟申主任作了题为《基于“双减”背景下小学英语科组建设经验分享》微讲座。她从多研并举、立足长远的教师队伍建设、寓教于乐、兴趣至上的学生能力培养和落实素养、研发特色的校本课程建构这三方面，介绍了英语科组的建设，展现出明德实验英语团队是一支充满活力，共生共长的教研队伍。

然后，由深圳市福田英语教研员孙艳老师给大家开展了题目为素养立意的小学英语单元作业设计的专家讲座。孙老师从课标的核心素养出发，明确了作业的定义与功能、介绍了问卷调查的方式，从问题导向到问题解决，理论与案例结合，深度剖析了作业设计应该如何协同单元教学内容进行实施。孙老师提出，要以学生素养发展为目标，精心设计课时单元作业，要以作业为抓手，反馈教学，提升教学效率，真正发挥作业的诊断和评价的功能，从而才能更加清晰的知道如何落实单元教学目标、实践单元整体设计。

 最后，由佛山市教育局教学研究室小学部主任林美芳总结发言。她说:“明德建设自由开放的未来学校，培养引领时代的创新人才，让老师们打开眼界、打开深圳、佛山、云浮、茂名的边界的同时，又可以学习到领先的教育理念，拥抱世界，融通未来！让我们一起遇见更好的教育，给孩子们更加美好的未来！”

转自：“佛山小学英语教研”微信公众号

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