2023年高考模拟主题作文（八十八）：坚守俗见智慧，突破谋求发展

2023年高考模拟主题作文（八十八）：

坚守俗见智慧，突破谋求发展

真题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。

《庄子》中讲了一个不龟手之药(一种防手冻裂的药物)的故事：宋国有一家人善于研制不龟手之药，但他们世世代代却只是用它来做和漂洗丝絮有关的事儿，得到的价值也“不过数金”；后来有一天，有一位客人用百金买下了它的制作技术，用它来服务于吴越交战中受冻的士兵，由此得到的价值是“裂地而封之”。世世代代以此为事，这是坚持俗见；不以此为事而以彼为事，这是突破俗见。俗见，往往是生活中的常理常情，它凝结着人生的某些经验和智慧。突破俗见意味着对此的超越和创新，有时甚至是颠覆。

上述材料具有启示意义。请以“坚持俗见与突破俗见”为主题，结合材料写一篇文章、体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

名师解题

本题为任务驱动型作文题。材料通过叙述《庄子》中的一则故事，提出了坚持俗见与突破俗见的概念，阐释了二者的内涵。坚持俗见并不是错，《庄子》故事中的宋国人制药而获数金，世代为业，绵延不绝，并不能言其失败；但以百金买下制药技术的客人以此谋利，裂地而封，显然创造出更大的经济价值，可见突破俗见的思维方式更胜一筹。材料虽并未明确地指出二者之优劣高下，但通过材料中讲述的故事，考生应把握住写作的方向：突破比坚持更能创造收益、凸显价值，相比墨守成规、不谋改变的惯性思维，跳出框架、敢于创新的突破思维显然更有利于时代青年开创事业、践行奋斗。坚持俗见象征着因循守旧、故步自封的思维定势，在已知、稳妥、被前人证实其可行的道路上行走固然安全舒适，但一味保守、无视机遇、不谋新举的惰性也妨碍着人的发展。而突破俗见则象征着不甘现状、求变求新的思维闪光，在坚持的基础上进行创新思考，看到其中所隐藏的变量与机会，敢于尝试、勤于思考、乐于挑战，最终冲破桎梏、突破旧局，另辟蹊径。

写作时，围绕题目所给出的主题，考生可以先从正面论证坚持俗见的积极意义，在此基础上进一步从培养创新思维和独立人格两方面论证“突破”比“坚持”更具价值的原因：再结合材料，联系社会实际，具体阐释怎样做才能跳出“坚持”，实现“突破”；最后强调观点，总结全文

参考立意

1.积极创新，摆脱因循。

2.冲破惯性，另辟蹊径。

3.敢于尝试，大胆践行。

4.坚守自我，敢于突破。

原创佳作

坚守俗见智慧，突破谋求发展

扑花浅浅蝶，迎风盏盏香。庄周寓言，启悟深深：先人经验代代传承，坚持之中获利微羡，突破创新用于他途，裂地封疆利如潮涌。俗见面前，何去何从，依刍荛之见，面对俗见，该坚守的必须坚守，需突破的必当突破。个人的发展，社会的进步、国家的强盛，此则当如圭臬，必奉之。

守常理常情，传承先人经验智慧方行稳。坚持俗见，需要我辈名慧眼，广思辨，精筛选，恪谨严。梅香脉脉融春意，雪压枝头淡淡白。俗见是生活里的常理常情，是先人经验与智慧，既如此，做事需循常情理，当纳前人智谋。然世事风云，芜杂难辨。什么才是顺应潮流，我辈当谨记的真知灼见，什么是糟粕之物，我们面对俗见的时候，要学会辨别与甄选，不被假象蒙蔽，去粗取精去伪存真。因为坚信对党忠诚的俗见，才有李大钊的慷慨赴死，因为坚守强我中华之俗念，王进喜才能投身砼泥不改党员初衷。坚持俗见就是坚持理想信念，把信念化为行动。

破固化思维，创新发展常规旧矩能致远。突破俗见，需要我辈有胆识，眼光远，寻规律，不畏险。幽谷芝兰香溢远，夏日不解晚来凉。不悱不发不愤不启，不破不立。创新才能发展，突破才有进步。思古，每一次科学的进步，时代的发展都离不开对前人的突破，如果没有四大发明对前人的突破，也许人类的文明回到退几百年，如果没有对固有的思维方式的突破，中国的改革开放也会夭折于计划经济的牢笼之中。突破俗见，意味着不被固化的思维拘泥。奋楫笃行勇创新，前人经验固可循，若要时代大潮搏风浪，发展创新才可循。以创新利剑破俗见天空。当守俗见应需守，该破俗见莫等闲。坚守是为了突破，传承是为了创新。面对前人智慧的火花，以坚持助燃，以创新催化，必将星星之后可以燎原。绿竹拔节声声脆，黄菊吐蕊浅浅黄。在坚持中创新，在创新中辉煌。中国共产党风雨百年的历史就是最好的证明，对共产主义信念的坚持不改，没有必共产主义更伟大的思想，坚持这样的俗念才让我党在百年风雨历程中不断突破，强国富民的俗念不变，变更方针，改变方法，不断突破，强国富民，不但发展，民族复兴，锐意创新，辉煌发展。守是细谨致，破是勇毅行。我辈青年需牢记，坚持突破不矛盾，明辨之中得真淳。

旧时粉面春，秋来容颜新。四季更迭至，还看陇头人。新旧之间，守破之地，是我辈青年需放出眼光，自己来拿。权衡损益，斟酌思辨。俗见之中启悟后人，厚积底蕴的文化根脉将永远传承，若要恒久还需注入活力，创新以发展，破旧而久远。

转自：“高中语文教与考”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！