2023年高考模拟主题作文（八十六）：
持自身之个性，融世界之大流
真题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
过去20多年，中国的芯片处理器发展主要有两种模式：一是北斗模式。以龙芯为代表的企业，独立构建技术体系，独立建设产业生态，通过完全自主来实现产品可控。二是高铁模式。以海思为代表的企业，通过“引进—消化—吸收—再创新”的模式，研发出有竞争力的产品。近年来，出现了第三种模式——5G模式，国内越来越多的企业参与全球生态建设，通过融入国际生态，打造具有国际优势的产品。这三种模式都需要重视，都对当前中国的处理器发展有推动作用。
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。
名师解题
材料主要介绍了中国芯片处理器发展的三种模式：强调独立自主发展的“北斗模式”,侧重引进技术后再创新的“高铁模式”,主张参与全球化竞争的“5G模式”。
启示学生探讨科技发展中“独立自主”“引进创新”“全球化竞争”的多元化形式，考生可以在行文中向个人发展、文化建设、社会进步、时代发展等层面拓展，展现思维水平。
北斗模式：关键词是“独立自主”。关联点：自力更生，科技自强。不依赖外国技术，避免被“卡脖子”，确保相关芯片的自主可控性，从而具有了国家安全的高度，这种模式的攻关克难过程中，蕴含了中国科学家艰苦奋斗、自立自强的钻研精神。而这种精神是永不过时的。
高铁模式：关键词是“引进创新”。材料明确为“引进—消化—吸收—再创新”的模式，也就是在引进技术后再做创新。体现“开放”“吸纳”“走出去，引进来”的发展理念，一方面充分学习、借鉴外国先进技术，一方面结合自身实情有突破有创新。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）且，中国高铁从最开始的“走出去”学习技术，到现在的“走出去”输出技术，其间实现了质的飞跃，可谓是技术的“双向奔赴”，如今的中国高铁已成为一张闪亮的“国家名片”。
5G模式：关键词是“全球化”。这是“近年来”的发展模式，是立足全球化背景，中国企业与世界接轨、融合，参与和适应全球化竞争，也体现出“世界经济共同体”的发展理念。
对以上三种模式，可以重点抓住一种来写，写清写透，如能结合多种，且有所侧重，或找准它们的关联，建立逻辑，无疑更佳。
可以从中国芯片处理器发展写起，做好诠释与阐述，也可以适当延伸到其它领域，比如企业发展、文化建设、政治道路、国际关系等，也可以着眼个人学习生活实际，写出切身体验。
参考立意
打好芯片发展的“组合拳”
创新为本，以变应变
立足自主，放眼全球
能走出去，能引进来
别丢了独立自主的本
与时俱进，融入世界
芯片发展的双向奔赴
打造更多的“中国名片”
拓宽科技发展之路
原创佳作
持自身之个性，融世界之大流
中国芯片由过去的“北斗模式”与“高铁模式”逐渐演变出新时代的“5G模式”,这三种模式的发展与同被看重的现况，启示我们要：持自身之个性，融世界之大流。
“北斗模式”即全过程皆独立自主完成，通过彻底的自主性来实现产品的可控.此法可以最大程度地削减外界因素的影响，打造富有自身特性的产品。但其弊端也格外突显，——易脱离社会需求，且发展速度较为迟缓创新动力不足。
“高铁模式”引进其他国家或行业的技术，通过吸收、消化其中的精华之处，运用至自身产品中实现再创新。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）如此便加快了发展的脚步，提高了创新驱动力，但选择的局限性、研发的迟缓性等问题仍然存在。
“5G模式”为企业融入国际生态,在共同的参与建设中交流互鉴，促进共同发展，打造具有国际竞争力产品，
这三种模式各具利弊，都需要重视。取三者之长运用至企业、社会及国家，皆为明智之举。
“没有两片雪花是完全相同的”，每个人都是一个独立的个体，有着独属这一个体的特征，在涉世过程中，能保持自身个性之人往往受人景仰，如狂放不羁之太白，出淤泥而不染者灵均，舍功名富贵之陶潜……民族文化、民族精神亦然，五千年文化源远流长，在发展中仍需坚定文化自信，保留核心特色。
但“没有人是一座孤岛”，完全断绝与外界的交流只是固步自封，作茧自缚。清王朝闭关锁国导致腐朽落后，屈辱近代史被迫开启。新中国成立后，改革开放的号角吹响，“引进来、走出去”的方针既定，市场面貌焕然一新。如今，中国加入世界贸易组织，开展“一带一路”外交活动，推动构建人类命运共同体。中国积极融入世界，以大国姿态，彰大国风彩，伸出援手，助力合作共赢。
“不积小流，无以成江海”，或许一滴水不足以解渴，无数细流汇成的江河却能滋润广袤的土地。融入世界的大流中，我们能随着浪潮不断前行，在与他人的交流合作中获取新知，提升自我，并最大化地发挥作用。
愿我们都能积极融入世界之大流，以自己独特的姿势，昂首向前，在与他人的互鉴中仍不失本我，成就更美好的人生。
转自：“高中语文教与考”微信公众号
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