课题申报书中加粗字体的应用策略：适度着墨，恰到好处

论在课题申报书撰写过程中，适当使用加粗字体可以增强文本的逻辑结构、突出重点信息、引导评审视线，从而提升申报材料的整体可读性和说服力。然而，若使用不当，反而会适得其反，令申报书“面目全非”，给人一种“画蛇添足”甚至“用力过猛”的印象。

一、常见误区：加粗泛滥如“大花脸”

不少撰写者抱有一种“加粗即重视”的误解，试图通过大面积加粗来引导评审注意关键内容，甚至有种“用加粗争取评审好感”的错觉。结果导致申报书中遍布着重字体，视觉上犹如“长疮”的大花脸，既破坏美感，也扰乱逻辑。这种写法非但没有加分效果，反而容易引发评审的反感，甚至让一些对文字表达较为敏感的评委“集中火力”在这些被标记的段落中挑毛病。

二、评审：你想强调的，是我们关注的？

有些作者说：“我加粗是为了节省评审时间，让他们快速看到重点。”殊不知，评审专家多有自己的一套判断标准与审阅路径，你主观强调的部分，未必是他们评价的核心关注点。过度干扰阅读节奏，反倒打乱了他们的信息筛选，失去了“有效沟通”的初衷。

三、科学应用：遵循“少而精、点到即止”原则

那么，加粗字体应该如何使用，才能恰到好处？

1. 用于结构导航，强调文内层级

在章节标题、分项标题中适当使用加粗，有助于明确结构、突出逻辑关系。例如，“三、研究内容与实施方案”可以加粗，以便读者快速定位。

2. 用于关键术语或核心观点

例如，“本课题将采用‘项目化教学+模块化资源’的融合模式进行教材开发。”其中的“项目化教学+模块化资源”可以加粗，突出创新点。但整个句子甚至段落都加粗，则显得累赘而杂乱。

3. 控制频率，避免连续密集出现

通篇几乎每页都有加粗，就像大花脸一样，视觉上会形成疲劳感。每个章节控制在1-2处加粗为宜，做到“画龙点睛”而非“满墙涂鸦”。

4. 避免情绪化加粗

有的撰写者在表达“迫切性”“重要性”时，倾向于加粗整段，以示郑重。这种情绪性强调不具备客观标准，建议改以逻辑清晰、论据充分的表达取胜，而非形式化的“声嘶力竭”。

四、结语：加粗非加分，克制才是高级

加粗字体，本质上是一种“辅助表达”的工具，而非决定成败的关键。课题申报书最打动人的，是问题意识的准确、研究思路的清晰和论证过程的严谨。加粗用得巧，是锦上添花；用得滥，是画蛇添足。写申报书如绘工笔画，越是克制，越显功力。

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