在课题实施方案中表述了各种方法，但在课题研究的实施过程中，许多人却不知道如何运用这些方法，在研究结论中也见不到使用科学方法的痕迹。结果是使研究方法成为了一种文字游戏，在课题申报书或研究方案上堂而皇之地亮相，最终却变成一纸空文。
落实研究方法，是课题研究的一个非常重要的任务。
今日，为大家总结19种课题研究方法，要注意的是，课题研究的方法一定要和课题的问题及内容设置相对应，理解掌握研究方法是课题申报人必备的理论知识。
１.调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现实状况或历史状况的资料方法。它运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测试等科学方式，对教育现象进行系统的了解，并对搜集的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。问卷调查法是最常用最普遍的调查方法，它是以书面形式将调查资料呈现出来的方式。
２.观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表、用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获取资料的一种方法。观察法具有目的性和计划性、系统性和重复性。观察法具有如下几个方面的作用：扩大人们的感性认识。启发人们的思维。导致新的发现。
３.实验法
实验方法具有主动变革性、控制性和因果性。实验方法与其它方法的不同之处在于它需要人为控制、整个过程都需要全程守护，人为地改变试验对象的存在方式、变化过程，从而达到科学目的。另外也可借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。它是发现事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
４．文献研究法
文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获取资料，从而全面地，正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献综述法被广泛应用于各种学科研究中，它能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题；形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问；有助于了解事物的全貌，能得到现实资料的比较资料。
５.实证研究法
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计思路，利用科学仪器和设备，在自然条件下通过有目的有步骤地操控，根据观察、记录、测定来判定条件与现象之间的因果关系，主要目的在于说明各种自变量与某个特点变量的关系。
６.定量分析法
在课题研究中通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化。以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。
７.定性研究法
定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面上的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。
８.跨学科研究法
在课题研究中可运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称为“交叉研究法”。科学发展运动的规律表面，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据统计现在有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋向。
９.个案研究法
个案研究法包括个人调查、团体调查、问题调查等三种类型。它以认定的研究对象中的某一特定对象加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。
１０.功能分析法
功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象具有怎样的功能来解释这一种社会现象。
１１.数量研究法
数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。
１２.模拟法
模拟法是依照原型的主要特征创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。
１３.探索性研究法
探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。
１４.信息研究方法
信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。它是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。从而帮助研究人员提高和掌握运用规律的能力。
１５.经验总结法
经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化上升为经验的一种方法。该方法是被大众长期运用的较为行之有效的方法之一。
１６.描述性研究法
描述性方法是将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来，它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验
１７.数学方法
数学方法是用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而做出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量紧密联系，质变和量变又相互制约。若要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。
１８.思维方法
思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辨想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。
１９.系统科方法
系统科学方法为科学认识提供了强有力的主观手段，它不仅突破了传统方法的局限性，而且改变着科学方法论的体系。这些方法既可以作为经验方法也可作为理论方法，适用于科学认识的各个阶段。
课题研究不需要把所有的研究方法都用上，而是根据课题研究的问题需要而选定研究方法。
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