国家社科基金后期资助项目申请书的核心部分——“申报成果介绍”的写作要点（1）

如图所示，申报成果介绍主要由“本成果主要内容（详写），主要观点，研究方法，学术创新，学术价值；存在问题和需要改进之处，未完成章节情况；下一步研究计划”等要素共同构成，文字篇幅是不超过4500字。

我们将就这些要素进行逐一拆解，给出写作要点建议与提示。

在申报成果介绍的各个构成要素之中，“本成果主要内容”最先出场，并且有一个要求“（详写）”的写作提示。其中的道理也容易理解，毕竟想要对申报成果形成一个基础性印象，最该知道的就是这个成果的内容是什么。

那么，怎样写作本成果的主要内容呢？老踏认为至少有两种方式可供参考。

001写作方式之一：分章叙事。

分章叙事比较好理解，也容易操作。简单来讲就是我们提交的申报成果有多少章，那就按照这个章节的结构设置来对成果主要内容进行介绍。可以先整体说一下我们提交的申报成果是由六章还是八章构成的，然后就具体介绍一下成果第一章的主要内容是什么，第二章的主要内容是什么，以此类推。

这种写法的写作难度较低，和申报成果的章节结构也最为契合，一一对应。容易给评委提供更多的确定性。但随之而来的问题在于，这种写作不容易透过内容看到背后的逻辑脉络，只知其然不知其所以然，只回答了“是什么”而难以呈现“为什么”。

002写作方式之二：逻辑叙事。

比较而言，逻辑叙事的写法在很大程度上弥补了分章叙事的缺点。所谓逻辑叙事，就是按照研究逻辑来进行申报成果的内容呈现。这种写法所遵循的就不再是外在的章节结构了，而是内在的研究思路和分析脉络。

在具体行文的时候，我们可以先整体介绍申报成果研究的是一个怎样的问题。然后，就开始按照研究逻辑展开叙事。

这种研究逻辑可以是“是什么——为什么——怎么办”，“提出问题——分析问题——解决问题”，“提出假设——进行实验/检验——证实/证伪”这种比较典型的三段论叙事，也可以是相对个性化的“选题背景——研究准备/理论基础——分析框架/模型搭建——学理分析/实证检验——案例研究/比较研究——结论呈现”，总之，它是透过内容看到背后的逻辑脉络，以此呈现成果的主要内容。

相对于分章叙事，逻辑叙事的写法在难度上要高一些，同时它也面临着一个需要评委自行把这里的研究逻辑转化为申报成果实际内容的问题，有可能增加评委的认知负担和阅读的转化成本。而且，如果这里的研究逻辑并未在申报成果的实际内容中得到很好地体现，其实也会造成评委较高的期待和交付结果差强人意之间的落差。

以上讨论对于我们写作申报成果，尤其是设计成果的章节结构是有重要启发的。这个启发在于，如果我们能把研究逻辑落实在、体现到申报成果的章节结构之中，就可以减少甚至消除认知负担和转化成本。

在解决了写作方式的问题之后，我们还要介绍一下写作的内容。

003写作内容提示：重点呈现“研究了什么”。

个人建议，在本成果主要内容的写作中，我们要去展示的是申报成果“研究了什么”，而不是去概括“观点是什么”，或者“结论是什么”。

能够看出，这两者的写作目标还是很不一样的。“研究了什么”是去介绍、去描述、去呈现，更契合“本成果主要内容”的要求；“观点是什么”，“结论是什么”则是去概括、去提炼、去总结，就不再是对“本成果主要内容”的展示了，而是对本成果研究观点和结论的萃取。严格来说它已经跑题了，不是在客观呈现本成果的主要内容了。

“本成果主要内容”是让我们写出一篇“新闻通讯”，而不是让我们写出一份“观点摘编”或者“论文摘要”。它们的侧重点还是有很大区别的。

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