在确定选题后，进行文献分析和文献综述阶段。文献综述在学术论文中扮演着重要角色。它的完成就像投进漂亮的三分球一样，需要进行文献检索、阅读和分析的无数次训练。有时，文献综述也会单独成为学位论文的一个章节。
在学术领域中，文献综述是评估研究者对现有研究进展把握程度的重要指标。文献综述的质量也往往被用来评价研究成果的价值。因此，了解什么是文献综述是学习该项目的第一步。
一、什么是文献
《辞海》中对于文献的定义最初指的是典籍和贤者，后来则专指与某学科相关或具有价值的图书、文物和资料。如今，文献已经成为记录人类知识的各种载体的总称，包括文字、图像、符号、声频和视频等多种形式。文献载体在过去主要是图书资料，但在现代社会，它们也包括了记录数字化信息的各种载体。
本文以教育论文综述为例，探讨了检索、阅读和分析教育文献的重要性。教育文献是记录教育信息和知识的一切载体，其数量随着人类知识和文化的积累和进步而不断增长。研究者发现，文献数量的增长与时间呈指数函数关系。检索、阅读和分析这些承载着人类知识和文明的文献对于学术研究具有非常重要的意义。
一位经验丰富的科研教授认为，高质量的文献对于研究者而言是非常重要的，因为它可以帮助他们扩大学术视野，全面了解与研究主题直接或间接相关的知识和信息。此外，通过文献的分布、数量、内容和质量，研究者还可以进一步确定选题的意义，并深化对研究价值的理解。但是，文献的更重要的意义在于可以帮助研究者了解前人对相关主题进行了哪些研究，以免重复，这样可以提高效率。
同时，还能看到不同研究者的观点以及支撑他们观点的理由。不同的理由能够反映出研究者不同的学术视角与研究逻辑，可以给自己的学术研究甚至是学习和生活带来很多启发。2.改写后：通过阅读不同研究者的观点和其所依据的理由，我们可以了解到不同学者的学术视角和研究逻辑。这些不同的理由可以给予我们在学术研究、学习和生活中启发。
二、文献的来源
学术领域有丰富经验的资深科研教授认为，寻找所需文献是阅读的第一步。对于大学生而言，有两种方便有效的方式。一是通过实体空间，二是通过虚拟空间。
（一）文献的实体空间源
城市图书馆、高校图书馆以及学院（系部）的资料室是获取文献的重要来源。不同类型的图书馆和资料室具有各自独特的特点。城市图书馆的藏书量庞大，旨在服务大众，其馆藏主要包括通识类书籍。因此，如果需要查阅与拓宽学术视野、寻找基础理论等相关文献，城市图书馆是一个不错的选择。高校图书馆则更加专业化，其馆藏主要侧重于专业文献和学术研究文献，适合于进行深入的学术研究。
学院（系部）资料室是进行学术研究的良好环境之一，其针对性强，文献获取便利。相较于其他文献来源，专业性更强，能够提供更加聚焦和相关的学科或专业重磅、经典、权威的文献。除此之外，学院（系部）资料室还可能提供许多未曾公开发表过的文献，这些文献仅供专业人员内部参阅，对学术研究有着不容小觑的作用。
除了前文提到的三个文献来源外，其他机构如博物馆、档案馆、教育行政部门、教育科研机构、学术团体或协会等也是各类教育文献不可忽视的重要来源。
（二）文献的虚拟空间源
随着信息技术的飞速发展，人们获取信息与知识的方式与习惯已经发生了巨大的变化。相较于几十年前，如今的学术论文不再需要手写草稿，而是由计算机软件辅助完成。同时，图书馆、资料室等传统的学术资源已经无法满足人们的需求，学者们更倾向于通过互联网等渠道获取所需信息。这些变化为学术研究提供了更加高效、便利的条件。
如今，随着信息技术的发展，人们已经逐渐形成了“信息必须在手边”的意识，缺少网络的电脑和信号的手机几乎无法使用。因此，虚拟空间已经成为文献研究的重要来源，与实体空间的重要性相当，甚至有超越之势。
大部分实体空间中的文献（特别是新近出版的）都可以在网络上找到相应的电子形式。出版社在出版专著或教材时通常会提供相应的电子书购买地址和下载网址。此外，在当当、亚马逊、京东、淘宝等平台上购买书籍时，也会出现相应的电子书链接。除了通过邮局订阅或购买期刊之外，现在还可以通过各个期刊的官方网站获取文献基本信息或全文。
此外，关注期刊的官方微信公众号可以及时获得权威论文的推送。政府部门的官方网站上也可能提供教育相关的年鉴、政策、资料汇编等资源。此外，国际和国内各种科研机构以及非政府组织也会在网上共享相关的数据库和研究报告。
文献来源既包括实体空间，也包括虚拟空间，两者共同构成了完整的储存文献的系统。然而，实体空间和虚拟空间各有其优缺点。例如，一些珍贵的历史资料文档可能无法在网上获取，而部分重要的数据资料则需要付出高昂的价格才能在网络上获取，但在图书馆却能够轻松调取。另外，图书馆或资料室的容纳空间和更新速度是有限的，而在这方面，互联网具有不可替代的优势。
寻找适合自己研究的文献是科研过程中必不可少的一部分。除了利用各种数据库进行文献检索外，我们还应该注重身边的资源，包括专家、教师和同学等。他们的经验和体会，也是我们重要的文献来源之一。在寻找文献时，应该结合自己的研究特点和需求，选择最有价值的文献进行阅读。
三、文献的分类
不同的标准产生了不同的文献分类方式，但在学术论文写作过程中接触最多的文献分类方式主要有三种。
（一）按不同的文献载体分
根据文献载体的不同，文献可以分为印刷型文献、视听型文献和机读型文献。印刷型文献是传统的文献形式，以纸张为载体，用文字、符号或代码表达信息，通过各种印刷方式记录、保存信息。印刷型文献具有阅读便捷的优点，尽管在电子文献日益普及的今天，仍有许多人钟情于印刷型文献的阅读体验。然而，印刷型文献的缺点也显而易见，如占用空间、不易搬迁、保存成本高等。
视听型文献是一种记录、保存、表达和传递信息的文献类型，其媒介包括声频、视频等。其中，电影、电视、公开课等是主要的视听型文献。虽然视听型文献并不是最常使用的文献类型，但在教育观察和教育实验中却有着广泛的应用。理由在于，只有视听型文献可以直接还原实际的教育情境，从而更加真实地反映教育现象。
机读型文献是一种记录、保存、表达和传递信息的文献，其媒介包括光盘、硬盘等电子设备。它与印刷型文献相对，需要通过计算机、手机、平板电脑等电子设备进行阅读。该类型文献的优点在于不占用空间，便于携带、保存和分享;然而，它的阅读体验因人而异，对阅读者的信息素养要求较高。2.机读型文献是指以光盘、硬盘等电子设备为媒介，记录、保存、表达和传递信息的文献。与印刷型文献相比，其阅读需要通过计算机、手机、平板电脑等电子设备进行。该类型文献的优点在于不占用空间，易于携带、保存和分享;但其阅读体验因人而异，要求阅读者具备较高的信息素养。3.机读型文献是记录、保存、表达和传递信息的一种文献，主要以光盘、硬盘等电子设备为媒介。与印刷型文献相比，它的阅读需要使用计算机、手机、平板电脑等电子设备。机读型文献的优点在于不占用空间、便于携带、保存和分享;然而，它的阅读体验因人而异，要求阅读者具备较高的信息素养。
（二）按不同的加工程度分
根据文献的加工程度，文献可以分为四种类型，即零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。随着文献的加工程度逐渐提高，其可信度也逐渐降低。
零次文献通常指未经加工的手稿、信件、日记、原始数据记录等。与其他文献类型相比，零次文献具有最高的可信度。
一次文献是一种原创性文献，直接记录事情的经过并反应新的研究成果、知识和技术，具有一定的发明创造和新见解，其作者是事情的直接记录者。一次文献的学术价值很高，可以在学术论文的写作过程中直接参考和借鉴。一次文献可以包括专著、学术论文、调查报告、会议论文、专利和档案等。
二次文献是对一次文献加工和提炼后形成的文献，其目的在于方便查找与检索分散的一次文献。与一次文献不同的是，二次文献并不是新的研究成果、新的知识与技术的原创性呈现。二次文献的形式包括年鉴、索引、文摘、辞典等。在学术研究中，二次文献的重要性不容忽视，它可以为研究者提供更加全面、深入的文献资料，进而促进学术研究的进展。
三次文献是在对一次文献、二次文献进行细致梳理和分析后所撰写的文献。与二次文献相似，三次文献并不是呈现原创的研究成果或新知识、技术的文献，而是旨在对文献进行研究和分析。但是，三次文献包含了大量信息，覆盖面广，且具有强烈的凝练性，因此是一种非常高效的参考文献。研究综述、进展报告、专题评述、数据手册等文献属于三次文献的范畴。
（三）按不同的出版形式分
根据不同的出版形式，文献可以分为图书、期刊论文、学位论文、会议论文、政府报告和报纸等多种类型。其中，图书、期刊论文和学位论文是大学生最常用的文献类型。
图书是学术论文写作中常用的参考资料，其类型繁多，包括专著、丛书、教材和年鉴等。其中，专著具有较高的学术价值，但出版周期长，难以及时更新数据和信息。教材主要用于教学，但本身也可作为研究问题或对象。年鉴是实证研究的得力助手，能显著减少数据搜集的工作量，因此在研究过程中应充分利用。
期刊论文是学术研究中最常用的文献类型，相比于图书，它们的发表周期短、篇幅有限、内容简洁明快，同时也包含着最新、最前沿的学术信息。由于高质量的期刊论文需要经过同行评议，因此具有一定的权威性和可靠性。目前，国内最权威的教育类期刊都被CSSCI与中文核心期刊收录，但期刊目录会定期变更。
学位论文是一种相对系统、全面的研究成果，对于了解前人研究成果具有重要作用。然而，由于各个学校对学位论文的要求和审核标准不同，导致论文质量参差不齐。在引用和参考学位论文时，需要仔细甄别，特别是初涉研究者更应该注意。不应该因为学位论文论述全面就盲目参考、引用，这样做容易涉及学术规范问题，而成熟的框架反而会限制自己的思考。
除了前面提到的三种文献类型，会议论文是反映最新学术观点和动态的重要来源。阅读会议论文可以帮助研究者了解感兴趣领域的学术趋势和动向。政府报告则对于理解政策和判断趋势非常有帮助。虽然报纸主要面向非专业读者，但是它可以提供宏观环境变化和趋势的信息，对学术研究也有潜在影响。
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