注意！文献综述四大误区！

Literature review（文献综述）是学术论文里不可缺少的一部分。写好literature review 可以使你文章的论点更加新颖突出！小编列出了好多小伙伴对于写 literature review的一些误区：

01

最根源问题：文献搜集不全，遗漏重要观点

有些研究生由于资料搜集范围或方法不当，未能将有代表性的资料完全纳入研究的范围，或仅仅根据自己的喜好选择材料，结果便是不能系统全面地把握研究现状，或片面理解他人研究结果，从而盲目地认为某问题或领域尚未被研究，使得自己的研究变成一种重复性的劳动。因此，在撰写综述前一定要全面搜集资料，通过多途径、多平合检索最新文献，最经典文献。

文献要新。一般而言，最近三至五年的重要文献都要关注到，通过泛读发现重要文献，进而精读重要文献，发现研究的最新进展。

文献不怕旧。这个很多研究生都会忽视，旧的文献并非都是没有用的。对于一些可能十年前发表的文献，但是引用了非常高的，往往是该领域的经典文献，阅读这些文献，对于了解领域的发展演进作用很大，切不能忽视。

文献要全面。文献以期刊论文为主，但是也不能忽视学位论文和会议论文以及报纸文字。学位论文尤其是博士学位论文的文献，综述部分是非常重要的资源，对于快速了解领域的发展脉络十分有利。会议论文比如一些知名学者和机构主办的会议，往往会有新的观点出现，平时也要关注到。报纸文章尤其是重要的大报，一些文章的观点都是纲领性的，具有“定调”的作用，非常值得重视。

02

最突出问题：文献简单罗列

“综”而不“述”不可取。撰写综述必须充分理解前人的研究观点，并用合理的逻辑（或是时间顺序、或是观点的内存逻辑、相似程度等等）将它们准确地表述出来。如果综述仅仅是将前人的观点罗列出来而未进行系统分类、归纳和提炼，那么内容就会十分杂乱，缺乏内在的逻辑，这样不利于厘清已有研究结果之间的关系，难以认清某问题研究的发展脉络、深入程度、存在的问题等，更不必说走到问题研究的前沿了。如果是“综” 而不“述”，那么，即便是内容有一定的系统性，充其量也只是陈述了他人的观点，达不到通过分析、评说而发现和确立论文选题的目的。

03

最隐蔽问题：个人观点过多

“述”而不“综”和“综”而不“述”都是文献综述中容易出现的问题。文献综述主要是梳理相关学科领域的研究现状及动态，厘清研究现状进展与困境，为后续的研究提供参考。因此，综述的重点在于 “综”，即其主要部分应是对前人观点的客观阐释和分析；个人观点，即适当“述”，可以起到点睛式的评论或启示的作用，但不应是主体。另外，综述提炼的观点必须以原始文献为依据，不能把观点强加给原作者；如果有不同的观点，可对原作者的观点进行评议，但论据必须充分，并能使读者分清哪些是原作者的观点，哪些是综述者本人的观点，不能混杂在一起。

04

最低级问题：避重就轻，故意突出自己研究的重要性

这个问题的根本还在于文献阅读不到位。正如前文所述，研究生写综述的目的是为了寻找研究的切入点和突破点。切入点是研究的视角，突破点是这个视角下前人研究未尽之处。  有些研究生在做完综述之后，还是难以发现问题，便认为该领域已经无问题可以研究，为了完成论文便故意在综述中漏掉或弱化某些研究成果，或者放大已有研究的不足，以便突出自己研究的价值和意义。这样做的结果只能是重复研究，其创新性是可想而知的。

其实，未能发现问题的原因是多方面的。可能是自身的学术积累不够或思考不深入；可能是选题不当，过大或过小；也可能是学科发展处于“高原阶段”。但未能发现问题不等于没有问题，更不能随便拿一个研究过的问题敷衍了事。尤为注意的是，不能故意“贬低”前人研究，故意“凸显”自己研究的创新性或重要性。

须知在研究生阶段，即便是博士生阶段，在某一领域实现“重大创新”、“重要突破”的难度也是非常大的。硕博士能做到的，更多是在前人研究基础上，进行的研究对象的变换，研究视角的转换等。因此切记，慎用“重大创新”等词语评价自己的论文。

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