研究生论文如何选题？

研究的起点是问题。问题源自于两种或以上的认识之间的矛盾和冲突。它可以是两种或以上理论观点之间的矛盾，也可以是观点与事实经验之间的矛盾，也可以是事实之间的矛盾等。以你的研究框架（主要包括基础性问题与方法论等）为抓手和切入点，是个不错的选择。特别是你刚接触某一新的研究模块时。你可以梳理清楚你所研究模块的所有基本问题，从此你的研究基础就不会再薄弱。同时，可找出你所研究模块的所有切入点、重点、方法与难点，从此研究思路不再迷糊。慢慢你会发现原来你所要研究的部分有这么多可以施展身手的地方，那么对于你的研究前景就不会再迷茫。可保证研究深度与宽度兼并，而且还可以写出具有奠基性与通用性的学术价值还不错的小文章。

那么具体来讲要怎么开始呢？第一步，彻底检索你感兴趣的领域的文献，精读最新最热的杂志里的最热的文章，搞清楚这个领域里已解决和未解决的问题。然后，你开始针对未解决的问题设计自己的研究。你也可以把所有的热文章暂搁到一边，读几篇你所选的领域里最近的权威综述，从这些综述中选出几个你感兴趣的、在这个领域内已被公认的、接收的概念和假说。然后寻找这些假说所依据的原始文献。在仔细阅读这些文章之后，你开始设计一个新的研究，用过去没有的新技术和方法，再度测验这个假说。

关于跟导师沟通选题不要直接跟老师说“老师，我看了很多文献，但我还是不知道该选什么题目”，那老师要么不愿意搭理，要么就会说“你再去看看”。因为这样说，老师会觉得你没有动脑子。你要表明的是你确实已经做出了很多努力，比如看了哪些文献？有了哪些思考？在哪个部分觉得可以做一做研究？至少也要有个简单的总结或者简单的ppt整理，然后再跟老师沟通。导师默认你通过本科和研究生第一年的训练，已经会了验证选题的方法。而导师该做的，是检验你的验证过程是否合理。

你需要去考虑这个研究问题是否太热门？是否太冷门？你能不能做出来？是否具有意义？做这个课题经费够不够？……所以在导师看来，在选题过程中，想要与导师交流前，你需要做的是：提出题目验证题目最好是当你完成以上两个工作之后，再去拿着你准备的内容，找导师进行沟通。同时，你需要全面的考察一下国内外研究学者关于这个研究问题已经做了怎样的研究，你是否能够有所突破。关于研究问题的验证，小萨在此简单说一下，仅供参考。同学们在考量自己的选题是否可以用的时候，可遵循五方面，去进行验证、考量：问题是否存在问题是否有用/有意义答案是否已知可感知的具体、明确可行性关于第二个“问题是否有用/有意义”，一般“有用”是针对社会而言的，有意义也包含理论意义和实际意义两个方面，都需要去进行一个考量。关于第四个“可感知的具体、明确”，这点是指你的研究问题需要表述得具体、明确一些。关于第五个“可行性”，这点是指团队研究人员可以研究，团队拥有的硬件资源可以支撑。条件包括研究水平与能力，资料占有优势与研究时间的保证等。相信你的导师希望看到你有过了这些思考，之后会愿意与你进行有效的沟通。

选题需要注意的问题

1、选题无研究价值。“这个问题是否值得研究?”是在选题确定之前必须回答的问题。值得与否意指研究有无价值。

2、选题大而空。这是在选题中最容易出现的问题之一， 选题空泛主要体现在没有确切的研究问题和研究对象。

3、选题不具有可操作性。选题不具有可操作性意指研究所选择的切入口太大或是在现实的情境中难以实现。这一类选题反映出学生希望从一个宏大的背景中研究问题，但是研究难以落实。

4、从选题看不出明确的研究方法。一个好的选题往往能够让读者直接看出研究方法。研究方法一旦被明晰地呈现在选题中， 读者可立刻分析出整个论文的脉络，同时也可使研究有条不紊地进行。

5、选题的表述含糊不清。在确定了选题之后,如何清晰、简洁而又重点突出地将选题表述清楚也很值得研究者思考。言简意赅的题目不仅能够标识出研究的对象、核心和方法，还能获得读者的青睐。相反，如果研究者对问题的范围界定不清、文字表述能力又欠缺时，读者将难以明确研究的重点，甚至不明白选题的意义。

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