克雷洛夫说：“对于命运的变化无常，我们慨叹得太多了。发不了财的，升不了官的，都要埋怨命运不好。然而，仔细想想吧!过失还是在于你自己”。亦如SCI写作发表，没成功发表的，被拒稿的，都要埋怨命运不好，但，你想过没有，在SCI写作发表的过程中，你有哪些过失?
1、标题和内容不符合：本来想着是写这个话题的可写着写着就变话题了，所以我们在写SCI论文之前一定要看好标题，并找到相应的材料。如果实在担心论文撰写过程中出现偏差，那么可以在论文的内容撰写完成之后再根据论文的内容确定论文的题目。
2、标题定义的太繁琐：标题的内容不符合SCI论文的规则，所以我们SCI论文的标题一定要简单明了。过于繁琐的标题内容不但会让人费解，同时也容易在撰写的过程中出现内容与标题不符的情况。
3、以摘要代替前言：摘要动辄几百个字，充斥着各种实验方法和数据。有些作者特别喜欢罗列数字，让人看得头晕眼花。而到了正文的前言部分，反倒惜墨如金，几十个字了事。这样的前言作为摘要的背景部分还差不多。多数期刊要求摘要限制在250个单词以内，作者必须以最简洁的语句阐明文章的背景、主要内容和意义。而前言则应回顾研究背景，提出问题或假说。很多中文作者对此没有理解，只是简单的说明研究目的，而对研究背景和问题不加理会。前言和摘要对于SCI论文而言都是不可或缺的，前者是对论文课题背景的概述，意在说明研究课题，引出全文;后者则是对论文主体内容的概述，意在概括核心内容、吸引读者，所以不能简单的用任何一部分去代替。
4、分组名称隐晦难懂：实验动物按照治疗方法分了几个组，作者命名为A组，B组，C组，A+B组，B+C组和A+C组。读者需要记住这些代号的含义才能理解各组不同的治疗方法，读到一半不小心忘记了，还要到前面再看一遍。其实直接用治疗方法来命名简单又明白。特别是当分组数量十分多的时候，代号只会让论文的内容看起来更加的繁复、杂乱。
5、试剂仪器单独成段：很多作者喜欢把用到的试剂和仪器单独写成一段，这虽不能说错，但并不通行。一般是在试剂和仪器出现的位置，以括号内容来介绍其厂商和产地信息。
6、滥用缩写而不予介绍：有些作者似乎以多用缩写为荣，以此来显示文章的高水平。而且使用了缩写也不予以介绍其全称，让读者去猜。其实应该尽量减少缩写的使用。特别是不要自己创造新的缩写，除非的确非常有必要。即便使用了缩写也要对缩写的内容进行介绍，只需要的第一次出现的地方后面备注便可。
7、结果部分灌水：一些初入科学殿堂的作者，好不容易做出些结果，敝帚自珍。几乎把文章的结果部分写成了实验记录，囊括了细胞培养照片、质粒酶切电泳，甚至固定动物的架子。其实这些“结果”并不是实验数据，而只是中间过程。
8、讨论空洞无物：讨论部分很多作者常见的问题是，要么重复前言，要么重复结果。总之就是不给你讨论。讨论部分应该把本研究的结果与他人研究结果进行比较，发现异同并加以探讨说明。临床研究特别要注意是否有limitation，并进行充分讨论。讨论部分扯得太远太多：比如还是“西红柿炒鸡蛋”，有人可能将西红柿的栽培历史和引进到我国的历史都介绍一遍，甚至还要扯上西红柿的重要有用成分以及都是和哪些菜一起炒过等等，这些都是扯的太远啦，跑题了，要紧扣主题，抓住关键点：我的这道菜如何和别人的不同，为何不同，这样才能使自己的菜有卖点，同样的道理，也要使自己的论文有卖点，才能打动审稿人和编辑 / 主编的心。不光在讨论部分，论文的其他部分也要突出强调自己文章的特色之处或者说主要结论。
9、没有参考文献：我们在写SCI论文时没有标明参考文献，这样论文所有引用的内容不但不具有说明理念的能力，反而会更让人怀疑文章的真实性。所以论文索引要标准清楚，避免出错。外国人特别注重参考文献的书写，因为他们很珍重别人的知识产权，所以他们认为如果我们把这个写错，这是对他们极大的不尊敬。但是这个又特别容易出错，我记得以前审过的文章还从来没有发现一篇是完全规范的，所以哪怕是一个空格，一个符号都不能出错!更不能把作者名字、篇名等信息搞错。
10、未完全遵守期刊的作者须知：作者提出的咨询显示出他们没看过或没有遵守期刊的作者须知，这对 AMA 委员会来说是最大宗的问题。
11、数据不一致：文中提及的数字经常跟图表的数据不一样或没加上去。
12、一稿多投：作者不可同时将同一篇论文同时投稿到 2 家以上的期刊，就算是部分论文也不行。此规定对即使是 2 家分属地方与国际、不同读者群的期刊也适用。虽然很多作者没注意到，不过重复发表是违反发表道德的。
13、夸大结论：虽然一个强而有力的结论是很重要的，编辑发现数据无法完全支持这些夸大的结论。
14、引文与讨论两部分互串或者角色客串：比如应该写在引文部分的，却写在了讨论部分，而反向而为之者，也不少。那么如何把握哪些该写在引文?哪些该写在讨论部分?我个人认为不少情况下也并无严格的界限，一个是平时看文献看高水平论文是如何把握的，另外还要明白引文只是起到引言、介绍作用的，主要是背景知识，另外还要介绍哪些是已经知道，哪些还未知，或者存在的问题，本文解决的问题，主要结果等等，而讨论部分则起到不同的作用，比如我的结果和别人已经发表的结果是如何一致的，如果不一致，可能的原因和合理解释为何?所以引文关键是一个“引”字，而讨论则关键是一个“论”字。
15、考核方法和考核指标的科学性不够。⑴无明确的客观指标、仅凭患者主诉进行考核;⑵观察、研究人员的主观偏面性;⑶考核标准过低;⑷数据未经统计学处理;⑸考核方法不够科学。
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