SCI论文应对审稿人的策略

逐条回复审稿意见

在处理审稿人的意见时，我们需要有条不紊地进行。通常，每篇文章会有多位审稿人提出宝贵的意见，因此我们需要按照顺序，逐一回应。针对每位审稿人的意见，我们应采取一段审稿意见、一段回应的方式，清晰明了地解释我们的观点和修改情况。

在回复时，我们需要简明扼要地说明我们已经根据审稿人的意见进行了相应的修改，并明确指出在文中的具体位置。为了便于审稿人查看，我们应特别标注出修改的部分，用鲜明的颜色突出显示。此外，我们还需在答辩信中重新展现已修改的段落和句子，特别是新增或变动的内容，并用红色标记出来。

这样的处理方式能确保所有信息都一目了然，审稿人阅读答辩信后可以立即向编辑提出接收该论文的建议，而无需重新审阅全文。值得注意的是，审稿意见的第一段往往是审稿人对论文的整体评价，如“这篇论文富有新意，具有重要的价值，建议进行小修改后发表”。无论审稿人的评价如何，我们都应完整地呈现其意见，不应有所隐瞒。

这是因为审稿人之间会互相交流意见。如果他们在初审时都给予了正面评价，而我们却选择性地删除这些好评，那么审稿人可能会产生疑虑：作者是否因为收到负面评价而选择重新投稿？此外，人们往往受到群体影响。当一个给出负面评价的审稿人看到其他两位审稿人在初审时给予了正面评价，他可能会倾向于给予修改稿通过的机会。

如何应对负面审稿意见

很多作者渴望得到审稿人的好评，一旦遭遇负面意见，便会愤然写答辩信，态度强硬，仿佛在与人争吵。他们以为这种方式能为自己争取更好的结果，但往往适得其反，给人留下无礼的印象。审稿人总是坚信自己的观点，他们提出修改意见，你就应当积极响应，澄清问题、补充实验、修改论文，而不是执拗对抗。你的积极响应给了审稿人一个下台的台阶。反之，如果你在答辩信中质疑审稿人的学术水平，否定他的观点，他也绝不会给你台阶下。如果审稿人认为你的论文创新性不足，你可以这样回复：“感谢您的宝贵意见。我们的论文虽未达到‘震惊宇宙’的程度，但原稿的引言部分确实未充分凸显新意和重要性。为此，我们已对引言部分进行了加强，以突显论文的创新之处。本文的创新性主要表现在……”

如果审稿人误解了你一句话的意思，那么你不应该在心中骂审稿人愚蠢，也不应在答辩信中费唇舌解释，而应该这样想——审稿人是读者的代表，既然审稿人读了文章，产生误解，那么其他读者读了这篇文章也会产生误解。于是，可以把涉及的句子重新变换一下，写得清楚一些，并在答辩信中写：“谢谢提醒。我们原本的写作的确会引起歧义，现在我们根据审稿人的意见修改如下……”

如果审稿人要求我们补充一个实验，那我们就必须认真对待，进行实验。如果实验结果能够说明问题，那么我们应当将结果纳入论文中。即使实验结果不尽人意，未能提供有价值的信息，我们也要在答辩信中详细展示和分析这些数据，并告诉审稿人我们已经按照要求进行了实验，但结果并不理想。甚至可以考虑将这些数据放入“支撑信息”部分，以展示我们的坦诚和负责任的态度。

当审稿人要求我们补充一个实验，而我们缺乏实验条件或在短期内无法完成时，我们不应轻率地回应说实验不重要或与本文无关。相反，我们应该静下心来分析审稿人的要求，理解他们希望通过这个实验获取什么信息或达到什么目的。如果我们没有审稿人要求的实验仪器，我们是否能够使用其他方法或仪器来获取所需的信息？

我们的目标始终是满足审稿人的要求，让他们无话可说。如果实在无法满足审稿人的要求，我们应在答辩信中诚恳地说明原因，并在修改论文时有明确的行动方案。对于一个科学现象，可能存在多种解释。我们不能轻易否定其他解释，而应该用实验数据来说话。如果实验数据支持审稿人的解释（即使我们原先的解释也是合理的），那么我们可以在修改论文时将新的解释加入，并指出实验数据与这种解释是相吻合的。然而，如果实验数据与审稿人的解释不符，我们可以在修改论文时明确指出：“根据我们的实验结果，另一种解释可能更合理，但需要进一步验证。”

这种处理方式的原理在于，审稿人代表读者对我们的稿件进行评估。如果我们只在答辩信中告诉审稿人他的解释不成立，而没有在论文中充分体现这一点，那么读者在阅读我们的论文时可能会感到困惑。因此，我们需要确保在论文中充分阐述实验结果和结论，满足读者的阅读需求。

当然对于一个科学现象，可能有几种解释，我们不能执拗地说别的解释一定是错的，而要用实验数据来说话。如果实验数据说明审稿人的解释是合理的（作者原先的解释也没错），那么可以在修改论文时把新的解释加上，并且说实验数据和这个解释吻合，但两个解释究竟哪个更合理，有待于进一步验证。而如果实验数据说明审稿人的解释不合理，那么在修改论文时，可以写：“对于以上数据还有另外一种解释……但我们的实验结果并不支撑这种解释。”这么做的“原理”就在于：审稿人代表读者来读你的稿子，如果你只是在答辩信中告诉审稿人他的解释不成立，而没有把相关内容写到论文里，那么读者读到你的论文，同样会产生困惑。

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