教育硕士论文经验分享

毕业前前最后一个难关——论文。今天小编就分享给大家教育硕士论文的写作经验。

1.确定论文题目:

首先要做的事情就是选题，选择题目要符合教学实际，具有一定的可行性和创新性。在选题之前，可以查阅一些核心期刊，查阅核心期刊可以发现前人研究较多的问题，目前比较新的研究，还可以帮助我们正确的理解理论。对于专业术语和相关外文研究，可以查阅Eric，维基百科英文版等。在查阅文献时尽量查找近三年的文献，超过五年一般不宜选用，避免文献过老的情况。

2.撰写开题报告:

查找相关资料，购买相关图书，搞清楚理论，做好开题报告。分好导师之后，开学我便与导师联系，确定论文题目和研究是否可行。定题以后，就开始了更多的文献查阅。时间总是很紧张，而查找资料读书都需要时间，往往会自顾不暇。只能选取假期的时候开始阅读英文书，平时抓零散时间阅读文献。下载的文献分为若干文件夹：核心期刊论文、博硕士论文、英文论文，并且分成已读和未读，以便查阅。在阅读的过程中，更加深入透彻地理解了理论，以及大家进行实验的过程，对于这个问题研究到了哪种程度，有何理论依据。

利用face学园，下载文献。听了讲座后对我搜索文献也有很大帮助，真是帮了我一个大忙。在阅读文献的过程中，做好笔记，有用的观点，理论以及文献，建好word文档，从CNKI或者GOOGLE学术上直接以APA格式导出，避免出现错误。另外二次引用一定要设法从GOOGLE学术或者ERIC上面搜索到原文避免出现引用错误。找不到的必须标明二次引用，引用自哪篇论文。及时做好笔记，记录自己的想法。

通过参考前人的研究，大约经过了一个学期的时间学习、理解、查阅、记录，以及知识的沉淀，大概确立了自己的理论基础、研究方法、研究过程、调查问卷，了解并记录了前人对该问题的研究，写出了整篇论文的outline，最终在暑假期间完成了论文开题报告。当时因为开题报告在假期提交，所以只能等待开学之后的开题报告会，在开题报告上交以后，导师对开题报告还是比较满意的，只是提出了一些小问题。在1月4日参加了开题报告会，三位老师对开题报告提出了中肯的修改意见和疑惑，以及研究中应该注意的问题，最终顺利开题。

3.积累资料:

开题报告会之后，我便按照计划进行了研究，首先是发放前测调查问卷，前测作文测试，并记录下问卷调查情况以及作文成绩和语块数量，以Excel 形式保存。然后进行了为期10周的以语块为理论指导的定量研究，其中一个班进行语块教学，为实验班；另一个班用传统教学法进行日常教学，为参照班。

在研究的过程中，继续重读专业书籍，继续查找文献。开题报告的文献数量严重不足，实在不足以支撑两万字的论文，所以还需要继续查阅文献。有了face学员这个好帮手，减少了我查阅文献的困难。建立好文件夹，可以分为文献综述、理论基础、研究过程、研究方法、数据分析、结论几个文件夹，并且做好中英文分类，标好已读未读，有用无用，以免文献越来越多，自己查找东西时找不到。最终我找到了55篇英文文献，40篇中文文献。

做好阅读笔记非常重要。在阅读过程中，我直接把需要使用的观点，抄到笔记本上，然后记清楚页码，并把页码核对了不下五遍。然后每一个外文文献都在Google学术上搜索到原文，搜索不到的就从文献中去除，所以在文献方面没有老师提出问题来。

4.多次修改:

细读论文，勾画删减，不误工作，夜夜苦读，修改校对，不厌其烦。核对了无数次之后，我在知网进行了硕博论文专用查重，查重率为9%，包括后面的Reference部分。去掉后面Reference部分可以达到6%，符合首师大对于硕士论文的要求。终于可以上交论文了，论文交给导师之后，老师很快回复了我而且对我的论文给予了肯定，只是有些细节问题需要注意。在收到老师的回复之后，我再一次打印论文，用了三天的时间检查修改了七八遍论文，在纸质版上修改之后，

5.通过盲审，顺利答辩:

耐心等待，用心准备。经历将近一个月的时间，最终得到了系里盲审的结果，这一个月内心特别煎熬，得到结果心中的石头才落了地。然而这还没有结束，还要为最后11月底的答辩做准备。根据导师的要求，再一次熟悉论文，将答辩用的PPT做好。在制作过程中我请教了我校较有经验的老师，再结合自己的想法，把想要说的话用英语写出来，最后再背诵熟悉，在答辩之前多次演练。因为有一些术语定义必须记下来，虽然非常熟悉论文还是担心因为紧张会忘记，所以用心记了几遍。

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