什么样的论文容易被期刊选中？
一、期刊编辑心目中的学术论文
什么是期刊编辑认可的学术论文呢？如果用一句话来表述，那就是：针对特定的学科研究对象或问题，使用规范的术语、范畴、范式，在规范的体系下撰写的学术文章。
也就是说，期刊发表的学术论文包含着两个要件：
第一个要件，无论作者是哪个学科、哪个专业，都有特定的研究对象，都必须使用规范的学术语言或词汇，使用规范的学术范畴和研究范式；
第二个要件，无论是宏观问题研究还是微观问题研究，都要在规范的体系中进行论述和阐释。
当然，随着学术研究的不断进步，学术语言也在不断变化，会出现新的学术表达方式、新的学术研究范式，学术观念也在与时俱进，但是，这种与时俱进不是割裂式的生搬硬造，而是在前人基础之上的创新。
需要强调的是，无论时代如何变化，期刊学术论文的两个内涵必不可少：第一，研究成果的新观点，能被同行所理解；第二，研究内容的语言、范式，能被同行所接受。
二、期刊学术论文的基本架构
进入新世纪，人文社会科学的学科、专业越分越细，研究内容也互有不同，但期刊论文的基本架构并没有太大的差异。如果从评价标准来说，大致要有五个支柱。
支柱一：高屋建瓴的旧文总结。
学术研究是一种长江后浪推前浪的过程，前人研究成果的描述是必不可少的。对前人研究成果的描述大致分为三种：一是为了问题而问题，这属于低层次；二是与自己的研究问题相关联的描述，这是一种中层次；三是在描述的同时又有自己的看法和评论，这是一种高层次。最后一种描述的特点是：并非网络链接式的罗列，而是高屋建瓴式的概括；同时，能根据自己文章的需要进行取舍。
支柱二：“不疑处有疑”的问题发现。
对前人研究成果的描述不是目的，而是为了引出自己所要研究的问题。最为关键的是，要把别人看似不是问题的问题，挖掘出问题来，扩展成大问题。也就是一些学问家所告诫的，做学问需要“在不疑处有疑”。
支柱三：收放自如的逻辑展开。
一篇能被期刊编辑看得上的学术论文，需要在结构上符合以下五点：其一，立体的而不是平面的围绕问题展开；其二，抽丝剥茧的而不是一步到位的对问题做分析阐释；其三，无论是直接还是间接，都应围绕主题进行深度阐释，而不是偏离主题、兜圈子或绕弯子；其四，观察问题是动态的而不是静止的；其五，学术阐发是柔和的而不是武断的。
综括起来说，一篇好的期刊论文，能够把自己研究的问题作为一个主问题，然后向相关的问题做辐射，使问题扩展、深化；同时，既能辐射出，又能收回来，收不回来那就变成学术散文了。
支柱四：含而不露的价值意义。
一篇论文从撰写到发表，必然包含着作者想要呈现的学术价值和意义，但是，有没有学术价值和意义，那是编辑与读者通过阅读文章后得出来的，不是作者在文章中直白的喊出来的。对于高明的作者而言，能够让那些不研究此问题的人也能读懂论文。
支柱五：层次分明的结构安排。
学术论文是一种借助文字来表达思想观念的艺术形式，属于“视觉艺术”的范畴。在中国古代，曾有“字字珠玑”“锦绣文章”的赞誉。但与其他文章或视觉艺术不同的是，学术思想可以自由驰骋、无拘无束，学术表达时的行文、用语却要遵守学术规范。因此，编辑部比较看重论文的层次、布局、美感，比较在乎论文的讲规则、合逻辑，尤其是关注段落之间的无缝衔接、首与尾的遥相呼应，感觉作者的思维无断裂、是一气呵成的。
三、怎么才算“学术美文”？
期刊编辑心目中的佳作当然是“学术美文”，但这类文章可遇而不可求。当然，就像“情人眼里出西施”一样，每个编辑眼中的“西施”也是有差异的。
大体来说，评判一篇学术论文是不是达到学术美文的程度，有两个前提条件：一是视觉冲击，二是阅读冲动。
作者要想满足这两个条件，就需要在设定选题、动笔撰写前，抱有打动读者的“雄心”、征服读者的“欲望”。
这里借用现代美食理论，对“学术美文”的内涵稍作展开。
按照美食家的说法，一道精美的菜肴——“佳肴”应当具备六个要素：色、形、香、味、意、养。而一道赏心悦目、美味可口、营养丰富的“学术佳肴”，也需要包含这六要素。
色：选题有特色，大小标题很新颖(能够产生视觉冲击)；
形：结构布局严谨，行文逻辑自洽；
香：作者才气与学术积累完美结合(能够诱导阅读冲动)；
味：通过作者的语言而品味，遣词造句自然、优美、流畅；
意：领域新、视角独，传递出别样的意蕴和境界；
养：学术价值高，学术意义大。
以论文的“色”——标题为例：标题起好了，就成功一半了，所谓“买书看皮儿，读文看题儿”。一篇学术美文，一靠论文的内在质量，二靠论文的外在包装。在多媒体时代，一篇论文能否做到传播效应最大化，关键是看标题设计能否吸引读者眼球。
总之，在学术期刊编辑部眼中，所有作者都是学术产品的生产者、供货商，因此，编辑部衷心希望各位作者：在生产之前，先做好学术市场调研，了解编辑部需求，不盲目生产，不重复性生产；在生产过程中，集中精力和智慧，合理调配学术资源，提高产品的正品率，通过内在质量（新观点、新发现、新材料、新视角，严密的论证）、外在包装（醒目的标题，流畅的语言）来打动消费者——编辑、读者，使自身创造的新品牌逐渐被消费者接受和喜欢，从而打开学术市场、占领学术市场、拓展学术市场。
而期刊编辑的角色，如同质检员、品尝师。他们在论文末尾的署名，不仅意味着要把好质量关，而且还意味着，在期刊展台所展出、推出的各种学术产品，是以他们的声誉、信誉做担保的。所以，他们信任那些熟悉的老牌学术产品、信任自己曾经使用过的学术产品，而对那些新的学术产品、那些不熟悉的学术产品挑剔或者拒绝，也是情理之中的正常现象，希望作者能够理解和宽容。
发表论文怎么选期刊？
论文发表，选对期刊绝对是第一要务。那么，发表论文该怎么选期刊？
一、期刊类型
期刊类型很多，大体可以分为专业期刊和综合期刊，其中专业期刊又有大专业期刊和细分专业期刊之分，综合期刊又可以分为人文期刊与社科期刊。
举个例子，专业期刊类似于《教学***》，它是教育类的期刊，只要和教育有关系的文章都有可能发表，比如说音乐、体育、美术等专业，但凡涉及到教育教学相关，不管哪个专业都是它的领域，在这个层面上讲，它又可以是综合期刊。
期刊的类型决定了期刊的基本收稿方向和范围，方向不符合的，牛头不对马嘴，就算文章质量再高也很难录用。
二、栏目设置
有的作者可能是看到期刊方向和自己类似，就直接投稿了，其实这是错误的做法。经常看我们期刊评价栏目的作者都清楚，每个期刊都会形成固定的栏目设置，只有方向一致的才能被收录进去。反过来说，如果作者的稿子质量上乘，大方向也符合杂志社的要求，但是文章的研究方向稍有偏差，多数杂志社肯定不会为了你这一篇文章专门开设一个栏目，所以，99%的可能是舍弃你这篇稿件。
栏目设置就像是一道无形的坎，选期刊写文章的时候一定要着重注意一下。
三、杂志偏好
杂志社，听上去就是一个冷冰冰的机构，不掺杂任何感情。但是杂志社是由人创办的，有人的地方就要思想、有个人喜好。在杂志社内部，每一篇稿子可能要经过三个审稿人，每一个审稿人都有自己的风格特点和研究方向，给出的意见也都不一样，但是杂志社的整体偏好是确定不变的，这个通过研究期刊就可以明白。
现在一些高水平的杂志大多采用的是栏目编辑制，责任编辑在一定程度上就是这个栏目的总负责，影响到稿件是否送审，是否选用。根据人的排他性，可以作出判定：
与栏目编辑专业相近和学科背景相同的稿件被选中的可能性更高；
与栏目编辑专业方向或者学术爱好相同的优质稿件，刊用率较高。
另外，栏目编辑在组专题的时候，也大多会围绕自己熟悉的领域进行操作，投这样的稿件很可能被录用。
四、期刊风格
每个期刊都有自己的风格特点，在很多投稿建议中我们会发现这样的词句，“刊物注重创新”、“投这个刊，论文最好有图佐证”、“文章要有前瞻意义”……每个专业，刊物那么多，怎么确定哪本刊最适合自己呢？
最好的办法就是看刊物的风格。如果刊物重理论，那么偏理论研究的论文可以试着投稿；如果刊物看重实践，那么，你的论文就必须偏向实务。
名刊如人，是有性格的。识别刊物的特色，有针对性的写文章、投稿件，真的可以事半功倍。
论文该有的“范儿”
一般而言审稿人对写出以下三种“范儿”的论文青睐有加。
一、思路清晰、表达流畅的论文
有些论文观点不见得多么新颖，论述也不见得多么独到，但读来能清晰地感觉到作者完整的思路，语言通顺无碍、书面得体，有一气呵成之感；虽在学术性上还有待提高，但由于整体性较佳，如果作者是刚入行的教师或者是研究生，通过的可能性还是较高的。所以，当自己学术水平还有待积累时，可尽可能的理清论文的思路，同时花功夫打磨一下语言，也可提高过稿率。
二、写出特殊性的论文
特殊性是指在一篇论文中提出的观点或对策只对该篇论文语境下情况适用，而不是“放之四海而皆准”的普遍性适用规制。这是教改、课改论文经常会出现的问题。
比如在《初中化学有效教学的思考》一文中提出进行初中化学有效教学的对策之一是：
一、严格管理，培养良好习惯。
（一）培养良好的预习习惯
（二）培养良好的上课习惯
（三）培养良好的复习习惯
……
粗看层次标题就可发现，这些对策放到数学、英语、物理等学科也完全说得通，只要把其中论述的内容稍作修改完全就可以写成一篇《初中英语有效教学的思考》《初中数学有效教学的思考》。所以此处应写只适用于初中化学有效教学、不能用于其他学科的对策，才是写出了特殊性。
三、论述透彻，逻辑性强的论文
能够论述得很透彻的论文一定具有很强的逻辑性。这类论文能完整的给审稿人展示出研究的全过程，能对论文提出的问题做出详尽、全面、深刻的剖析。就像在和作者本人对话一样，哪怕审稿人并不是这方面的专家，也能毫不费力地理解作者想表达的内容。该类论文层次和层次之间联系紧密，能让人感觉到作者对这个论题研究得非常深入，是一篇花了很多功夫和心思去完成的成果，这类论文最能打动审稿人。
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