毕业论文写作不仅是对毕业学生大学期间全部学习成果的检验，也是评定学生综合地创造性地运用所学知识和技能，提高分析问题解决问题的能力的依据之一。因此，我国高等院校对本科生毕业论文(设计)的要求是：毕业论文是高等院校教学和考试制度的一部分，大学生必须通过全部所学专业课程的考试，同时毕业论文合格，才能准予毕业，获得大学毕业文凭。大学生如果毕业论文不合格，即使修满学分，各科成绩合格，仍然不能毕业。写一篇好的本科毕业论文是要花一定时间的，现如今正处在大四下学期的学生来说，他们很多人都面临着一手抓工作一手抓毕业论文的情况，不仅白天要忙着自己的实习工作，晚上还要为自己的毕业论文发愁，甚至很多毕业生在看到舍友熬夜写论文的时候，总感觉心里难受不已。那么他们怎么才能够真正的写好一篇本科毕业论文呢？他们又该掌握哪些技巧呢？下面就如何在短时间内写好一篇优秀的毕业论文来分析讨论一下吧~
一、毕业论文是什么？
毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。这里有这样几点需要大家注意：一是应届毕业生；二是独立完成，当然是在老师的指导下；三是总结性的，所谓总结性的就是说，将来在选题的时候，比如中文系，你可能会选语言方面的，也可能会选文学方面的。语言方面，你可能更喜欢古代汉语，或者更喜欢现代汉语，或者更喜欢应用语言学。文学方面，你可能喜欢古典文学，或者喜欢现代文学，或者是当代文学、外国文学。外国文学，你可能喜欢东欧的或者西欧的，或者喜欢日本的等。总起来说专业分的比较强。为什么说是总结性的呢？尽管你选择的选题可能是你所学的四年来最感兴趣的的题目，但要真正写出一篇象样的、合格的毕业论文，需要调动各种基础知识。所以我们可以通过毕业论文来检查一下你四年或三年半学习的基础知识、基本理论和技能都处在一个什么水平上。因此，从这个意义上来说毕业论文具有总结性。
那么说它是论文，就意味着它不同于平时的读后感之类，自己有什么感性的认识记下来。毕业论文具有学术性，所谓的学术性就是说当你提出自己的一个观点的时候即立论的时候，你必须有自己充分的理据加以证实，使得你的立论能够站住脚。不光能够站住脚，而且我们要求你的理论要对社会或者说对你的学科有一定的贡献。
为什么要在毕业之前要求学生一定要写一篇毕业论文呢？主要是要让学生总结一下在校四年来的学习成果。学校方面通过考察学生的毕业论文，检查学生在综合运用所学知识解决实际问题的能力怎么样。一个是综合运用所学知识，一个是解决实际问题的能力，这是两个要点。所以一定不要小看毕业论文，选个题，写一写就行了。真正动手开始写了以后，就会感觉到自己通过这篇论文的写作梳理了一下自己所学的知识，这是一个很好的锻炼。只要是认真去撰写论文的同学，他最后的体会就是如果我没有写这篇论文就可能不知道自己的知识掌握了多少，有的时候是通过背诵参加闭卷考试的。但是这篇论文是开放的，它不用你去背诵。主要看你的选题能力怎么样，是不是能够结合社会实践，能够选一个社会需要的论题。这就看你的社会敏锐性怎么样了。这也是一种考察，从选题上来讲，这就是一种能力的考察，这篇论文写出来有没有价值，有什么样的价值，价值的深刻性、新颖性怎么样等等。
当你选出了一个题目，要真正形成一篇论文是不那么简单的。有的学生说毕业论文我突击一下就可以完成了，一般情况来 说毕业论文需要将近一学期的时间来写。从我们的经验来看，在四年级的上学期，我们已经把学生分给各个导师，由导师与所辅导的学生进行沟通。学生选择了论题就由导师研究，看合适不合适，合适了就让学生动笔写提纲。提纲被导师认可了，就再动笔撰写。从时间上讲有将近一学期的时间。当然也有一些学校，可能就是突击一下，让学生在最后一两个月完成。那么这样的论文到底是一种什么样的水平我们可以做一下比较。当然我们并不是说时间长了就一定好，时间短了就一定不好。但是话说回来，我们说写论文需要搜集大量的资料去思考。有没有充分的时间对论文的质量还是有影响的。这是我要讲的毕业论文，主要是学校能够通过毕业论文来考察一下学生综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。考试的时候回答一个大题，那还不能叫科学研究。那是你面对着一门课看你学得怎么样。有经验的老师必定会出一道论述题，那就是面对着所教授的那门课通过这一道论述题来考察一下学生解决问题的能力怎么样。因此，毕业论文对学生来讲是非同小可的。
毕业论文要根据学生所学的专业和培养的要求，在指导老师的指导下选定一个论题。有的学生说我不知道怎么去选择题目。那么我说今天我讲完课了，你就应该知道怎么去选题。应该选择什么样的题目来做论文题目。那么当你自己没有把握的时候要跟导师沟通。为什么要有导师呢？有导师的目的就是要在这个大题目中进一步培养学生的科研能力。毕业论文的完成也就是得到了导师的认可。导师根据自己的经验认为你这篇论文完成了，也就是定稿了。定稿了以后，导师要邀请若干个老师组成论文答辩小组，然后让学生围绕着自己的这篇论文进行答辩，也就是说答辩小组的各个老师看了你的论文以后，从论文中提出相关问题，你面对着各位评委提出的问题应该作出实事求是的回答。一个是书面的撰写论文，一个是论文完成以后的论文答辩，这两个过程结合起来，最后答辩小组对学生的论文给予一个成绩。那么这个过程结束以后，我们就说这个毕业论文完成了。毕业论文现在分为三个等级，一个是本科生的毕业论文，一个是研究生的毕业论文，一个是博士生的毕业论文。那么这三个层次的毕业论文的要求是不一样的。
二、毕业论文怎么选题？
01
选题的原则
选题必须遵循以下两大原则:
(一)要选择客观上有意义的论题。
论题的意义对于一篇论文的价值至关重要。论题的客观意义可以分为社会意义和学术意义两个方面。这两个方面的意义在本质上是相互统一的。
1.需要选择具有社会意义的研究课题。这意味着研究选题应该基于社会实践的需求，以满足社会实践的需要为出发点。总体而言，国家建设的总目标是各行各业工作的指导方针，科学研究必须围绕着总目标的实现展开，而不能脱离此目标。无论是解决重大理论问题还是解决某一具体领域问题，不论是直接还是间接，只要对实现国家建设总目标有所裨益，此研究就是有意义的。
2.选题应具有学术意义，即要考虑学科的建设和发展需要，选择那些有利于学科自身完善的课题进行研究。因此，选题时需要充分了解当前学科的研究热点和前沿领域，避免重复或过于泛化的研究。此外，选题还需要考虑其在学术界和社会上的影响，以确保研究的价值和意义。
如何选择具有学术意义的研究课题呢？首先，需要了解本学科、本专业的研究动态，选取处于学术研究“前沿阵地”的课题。科学的发展需要长期的知识积累，基于已有的研究成果，选择前沿性的问题进行研究，这样容易达到新的高度，为学科的发展做出贡献。其次，需要了解本学科、本专业的研究历史，专注于解决重大的基本理论问题。
在学术研究中，有些看似不具备现实意义的问题，实际上对于学科和专业的发展至关重要。这是因为这些问题对于其他问题的解决以及整个学科体系的整体化有着深远的影响。因此，选择这样的课题进行研究具有重要的学术意义。
(二)要选择主观上有条件的论题
论题的意义在于为学术研究提供方向，然而，要想写出高质量的论文，则需要作者具备独立思考的能力，以提出有价值的学术观点。在产生和评价学术观点时，作者的能力、兴趣和外在条件都扮演着重要角色，因此，在选题时必须充分考虑这些因素。
1.要选择有能力完成的论题。这是保证研究取得成功的首要前提。
人们常说，每个人都有自己的长处和不足，因此尺有所短，寸有所长。对于科学研究者而言，论题的选取应当与其能力特点相适应，这样才能高效率地完成研究任务。科学研究是一项知识性劳动，而知识结构是构成科学研究能力系统的基础之一。因此，在选题时，必须重视知识结构是否优化，各种知识的"构成比"是否合理。
2.要选择有兴趣完成的论题。这是保证研究取得成功的必要条件。
兴趣是指个体对某一事物的积极态度和认识倾向，是一种选择性的态度。在科学研究中，研究者对某个论题的持续关注和探究，表现出了其对该问题的强烈兴趣。科学研究是一项艰苦的工作，但当研究者对所研究的问题充满兴趣时，就会不计个人得失，执着地投入到研究中，直到取得成功。在这一过程中，研究者的兴趣起到了指导和支持的作用，促使其坚持不懈地追求科学真理。
在此意义上可以说，兴趣是完成科学研究的巨大推动力。
3.要选择具备外在条件的研究课题。首先，资料条件是选择研究课题的基础。资料是学术见解的来源，是科学研究的重要依据。在进行论文写作和研究时，缺乏资料支持是不可取的。因此，在选择研究课题时需要考虑能否获取到相关文献资料，以及所获取的资料是否充足和可靠。其次，时间条件也是十分重要的因素。科学研究是一个漫长的过程，是否有充足的时间条件直接关系到研究的成败。对于一些有时间限制的研究课题，例如毕业论文（设计），研究者必须在规定的时间内完成。因此，在选择研究课题时需要考虑时间条件，衡量研究的难度和时间限制之间的平衡。最后，导师指导条件也是选择研究课题时必须考虑的因素。尤其是对于大专生而言，导师的专业知识和经验对于研究的成功至关重要。因此，在选择研究课题时应当优先考虑导师所熟悉的专业领域，以便得到全面、切实的指导。
根据参考文献，可以得出结论：选择一个客观有意义的论题是完成论文的客观必要条件，而选择一个主观上有条件的论题则是完成论文的现实可能性的决定因素。只有同时符合这两条原则的论题，才是可选的论题。因此，选择论文研究的主题时，需要考虑到这两个原则。
02
选题的方式
(一)教师命题
这种方式一般是由专业课教师根据具体情况拟定一些论文题目，学生从中选择一个题目。
(二)引导性命题
这种方式是指指导教师在了解所指导学生的具体情况的基础上，弓|导学生选定较为适宜的论文题目。
(三)自选题
这种方式是由学生在所学的专业领域内，自主选择论文题目。这也是大部分学生所选择的选题方式。
总之，以上三种选题方式均可选用，关键是看作者对所选论题的兴趣和所掌握的材料情况而决定。
三、毕业论文写作的技巧
论文选题确定以后，就要开始收集资料，把产生想法的原始资料收集起来，以便分析综合，并为论文的写作打下资料的基础。随着科学技术的发展，图书馆的书刊以及网上资料浩如烟海，要有针对性、计划性地去查找书目、论文索引等，找出与论文题目相关的书籍或论文，通过泛读了解该论题的研究现状和前景，避免重复别人的劳动。查阅资料时，注意筛选，要注意选取典型资料，既具有鲜明独特的个性，又能体现某一事物的本质和普遍意义。然后把搜集到的材料进行整理、归类、研究，在资料的分析中发现新问题，得到新认识，从中发现规律性的东西，为下一步的论文写作打下基础。
当我们从材料中提炼出独特的看法后，既可以列出写作提纲，以便征求意见和为自己的写作理清思路。提纲是作者在写作毕业论文之前对论文的一个基本设计，也是构成论文的基本框架。提纲可以帮助作者宏观上把握标题、基本观点、内容纲要、结论等部分是否准确适度，还可以检验层次之间的比例是否和谐、恰当。例如可以以符号和标题的方式把文章的层次展现出来，使之简明扼要，一目了然。提纲是观点和材料的视觉化，详细的提纲还便于老师更好地指导学生完成毕业论文。
论文提纲征求完意见，心中有了把握，就可以起草论文了。起草是按照提纲的总思路，把自己的观点用具体材料和精练的语言文字完成论文的过程，应遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的写作线索，即绪论、本论、结论。绪论写作的关键是提出问题，确立主题，交代清楚你到底要写什么，本论写作指的是理清事物的内部联系，提出鲜明深刻的观点，对论点进行分析论证，要旁征博引、论证精辟、说理透彻。结论写作的关键是总结全部论证，得出解决问题的科学结论。常言道“学无定法”、“教无定法”，实际上写作也无定法，因为每个人都是一个个体，都有着独特的个性特征。激情豪爽之人不拘小节，依照提纲顺序一气呵成；思维严谨之人咬文嚼字，小心成文；还有的人边想、边写、边改。但大致方针应该是：方向明确，理念科学，方法多样，作风踏实。在行文中要注意突出论点。论点是文章的主题，一个新颖深刻的论点是一篇好的毕业论文的灵魂和统帅。论点是要通过论据来表现的。论点的表达要明白、确切，这需要良好的语言功底。毕业论文属于学术论文范畴，要求要有思维逻辑的严密性和语言表达的准确性。因此在动笔之前对于要表达的对象进行认真思考，得出一个明确的概念，使得语言准确、简洁、精炼。
文章写出来以后，要反复修改，以便表达准确，精益求精。修改的内容主要是审视论点，定夺论据，斟酌论证方法，调整结构层次，字词语句的修饰、格式的规范等。修改是一个从论点到论据、从主题到结构，从内容到形式，从语言润色到修改标点符号的一个完善的过程。
总之，毕业论文的写作技巧需要注意选择合适的主题、制定详细的计划、收集充分的资料、注意语言表达和论文结构、注意数据分析和撰写方法、多次修改和润色等方面，以便为论文的质量和完成度提供充分的保障。
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