研究生论文写作中论证思维的迷失与回归

论证是研究生写好学术论文的基石，一篇学术论文的主张或观点是否有说服力且被读者接受与承认，关键在于它的论证是否正确、清晰与有力。

一、

何谓研究生论文写作的论证思维？

简单地讲，就是论者把论与证有机结合起来，然后对其进行不断地辩护或反驳，进而说服读者的过程。论证思维至少由论证一体、反复辩诘以及获致信服三部分构成。

1.在起点上，以论证一体为圭臬

 从逻辑起点来看，论证一词既内蕴着论点，又包含了证据，亦可指由证据推出论点所用的推理形式，两者相互依存、密不可分。研究生一旦开始思忖论文写作中的论证时，就应把论证一体奉为圭臬，且将其视为首先要解决的问题。

2.在过程中，以反复辩诘为方式

辩诘是判断是非曲直、解决意见分歧的重要手段，好的论证意味着站在对立的立场与他者、自己展开自觉的对话。

3.在结果上，以获致信服为旨归

判断研究生论文写作中的论证能否成功，归根到底取决于文中的观点主张能否令读者信服，而读者是否信服则进一步取决于论证结果的信服力高低。所以在论证结果上，研究生唯有以获致信服为旨归，才能切实确保论文写作的质量。

二、

论证思维迷失的表现

研究生在写作论文时，应将论点与论据有机结合起来，做到言之有据、据中有见。然而，有些研究生论文写作中论证思维却呈现出诸多迷失的症状。

1.论证分离，失之于范

论与证是一体两面的关系，论是目的，证是手段。然而，有些研究生论文写作中论证却遭遇了论与证分离的困境，主要表现为有论无证与有证无论。

（1）有论无证，即只有论述，没有佐证，作者的某些论点的言说缺乏证据的支撑。

（2）有证无论是只有证据，缺少论述。“论述”一是作为结果的论述，表现为明确的观点与主张；二是作为过程的论述，主要是指对证据的分析与综合。倘若没有主张，论证将会成为一种无的放矢的行为

2.论证独断，失之于辩

在研究生论文写作中却常常遭遇论证独断的困境，主要表现为不辩式论证与假辩式论证。

（1）不辩式论证，又称“论而不辩”，是指论者并未意识到辩论具有使读者信服的作用，而选择独白的方式来阐述自己的观点与主张。

（2）假辩式论证，是指对反对意见或理由的回应方式是消极与否定的，刻意隐瞒不利于自己观点的证据。

3.论证乏力，失之于信

在研究生论文写作过程中，往往因“不知彼”或“不知己”而造成论证乏力的现象，分别表现为弱防型论证与无知型论证。

（1）弱防型论证，这种论证表现为论者一味地自夸式阐述自己的主张及其理由，而对反对意见及其原因缄口不言甚至一无所知。

（2）无知型论证，知识的盲点与盲区具有极强的遮蔽功能，为片面的观点与错误的主张的产生提供了肥沃的土壤。

三、

论证思维的回归路径

把握论证关系，关切事物真相；涵养研究精神，反思可击败性；树立协商意识，转换思考角度。

1.把握论证关系，关切事物真相

研究生把握论证关系，应考虑到以下三点：

（1）有论之处，需提供证；

（2）有证之时，需呈现论；

（3）从论证结合走向论证融通。

2.树立对话意识，转换思考角度

研究生的学术论文写作不应是“闭门造车”，也不应是“自说自话”，更不应是“自娱自乐”，而应通过对话寻求知识创新的学术“接力点”，同时通过对话检视、更新、完善、修正自己的主张。

3.启用攻防论证，反思可击败性

攻防论证就是既正面论证，又为抵御反驳而进行再论证，双重论证且双管齐下，增强说服力。只有建立在具有普遍性理由基础上的观点，才能站得住脚，才具有不可击败性。

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