硕士研究生学位论文选题存在的主要问题

近年来，随着科研学术水平的提升和科研队伍的不断扩大，硕士研究生学位论文的质量问题已引起人们的普遍关注。影响硕士研究生学位论文质量的因素是多方面的，其中硕士研究生学位论文的选题，是直接影响其学位论文质量的一个重要因素。为此，就当前硕士研究生学位论文选题存在的主要问题作以下阐述。

一、论文选题盲目求“大”，忽视了选题的针对性、可行性以及自身学术能力的局限性。论文选题盲目求“大”，这是当前硕士研究生学位论文选题中较多存在的问题。在许多硕士研究生看来，似乎"大”的选题才能够体现出选题的理论性和学术性，才能够证明自己的理论功底和研究能力。其实，这是一种认识上的误区。并不是说硕士研究生不能选“大”的选题，“大”的选题确实能够展开多方面的探究，但并不是所有“大”的选题，都适用于做硕士学位论文。因为选题范围过大，研究的针对性就不强。

虽然在研究生的培养过程中，重视研究生科研能力的培养，但大多是一般性的专题研究，或就专题的某一方面进行深人探究。因此“大”的论题，对于硕士研究生来讲，其困难是显而易见的，不仅材料收集存在困难，即使是展开基本的论证，也存在着思维能力的局限。如果仅能整理众所周知的相关资料、重复他人反复讲过的观点，最多只能写出一篇平庸的学位论文。

二、论文选题盲目求“新”求“异”，误解选题的学术前沿性，局限了创新性。盲目求“新”、求“异”，也是硕士研究生学位论文选题中较多出现的问题。很多研究生认为，选题“新、异”，才能走在学术研究的前沿，才能表明所确认的研究对象与众不同，才能使论文具有创新性，其实，这是对“学术前沿性和创建性”的一个很大的误解。不可否认，“新”的问题能够引发“新”的思考，而且也容易站在学术的前沿，并且也存在着获得与众不同的“异”的结论的可能性，但问题是，许多研究生学位论文的选题所追求的“新”和“异”，并不是上述意义上的“新”和“异”，只不过是一些“冷僻偏窄”的题目，表面看起来“新、异”，事实上仅仅是不同研究领域的简单组拼或嫁接，而不是跨学科或交叉学科的合理整合。如此种种的“求新求异”，不仅不能体现论文的学术前沿性，即使是论文的理论性和学术性，也难以让人信服，反而在很大程度上局限了论文的创新性。

三、论文选题过于平淡，不敢涉及具有前沿性和挑战性的研究领域，体现不出应有的开拓性。与前两种情况相反，有些选题确实过于平淡，缺乏应有的前沿性、挑战性和开拓性。当然，硕士生学位论文，特别是文科的硕士学位论文，也确实很难做到每一个选题都具有创新性。但选题具有一定的前沿性、挑战性和开拓性，是研究生学位论文的基本要求，应该不是太困难的或做不到的事情。比如，前人已经提出、已经做过但还没有解决或目前存在着不同的理论和观点的问题，仍不失为具有前沿性、开拓性、挑战性的选题；再比如，在前人或他人研究的基础上，提出认识和分析问题的新视角或新方法，把前人或他人的研究向前推进，这样的选题仍具有创新意义。

硕士研究生学位论文的选题虽已经由导师的“甄选”或“把关”，但导师不能也不应该替代研究生确认学位论文的选题，这就要求研究生个体必须具备一定的科研判断能力，能够以自己的思维判断自己的选题是否具有前沿性、开拓性和挑战性，是否具有进一步展开研究探索的必要性、可能性以及可行性。当然，有时导师无法替自己把关，而且自己无法推进论文更好的改进时，可以选择合适的平台机构替自己把关。

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