【学生科研简讯】2022年全国大学生数学建模竞赛喜报

2022年全国大学生

数学建模竞赛喜报

    近日，2022年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛揭晓竞赛结果。本次比赛我校14支参赛队与来自全国及美国、英国、马来西亚的49424个本科代表队的148272位本科生同台竞技，最终，我校有3支代表队获得北京赛区一等奖，2支代表队获得北京赛区二等奖，其余9支代表队均获得成功参赛奖。

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数学竞赛背景

    全国大学生数学建模竞赛创办于1982年，由教育部主办，经过多年发展，目前已经成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。

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竞赛内容

A题

2022年建模国赛竞赛A题为“波浪能最大输出功率设计”，这是一个物理背景、专业性非常强的题目，该题围绕波浪能转换装置输出能量问题，通过波浪作用，使装置中的浮子与振子产生相对运动，驱动阻尼器做功并将其作为能量输出。要求建立浮子与振子的运动模型，并设计最优阻尼系数使得PTO系统的平均输出功率最大。该模型的建立和求解涉及微分方程、机理分析、动力系统、参数拟合、数据矫正、非线性优化、误差分析、精度分析等知识。

B题

B题为“无人机遂行编队飞行中的方位无源定位”，这是涉及无人机集群协同编队控制问题，讨论无人机集群在保持编队飞行时，如何通过部分无人机发射信号、其余无人机被动接收信号，利用提取的方向信息进行定位，进而调整无人机的位置。该模型的建立和求解涉及动态规划、图论、机理建模、机器学习以及多元统计分析等知识。

C题

C题为“古代玻璃制品的成分分析与鉴别”，该题通过对古代玻璃制品的化学成分数据分析，研究有无风化玻璃制品成分的变化规律，以及高钾、铅钡两种玻璃类型的化学成分统计规律，并探索亚分类的方法，进而可以依据未知分类的文物化学成分对文物进行准确的分类。本模型需要利用成分数据进行适当的数据变换，模型的建立和求解涉及主成分分析、假设检验、模糊评级、灰色关联、机器学习、神经网络机理分析、规划等。

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参赛经历

     参赛学生团队在2022年春季开始进入竞赛准备，经过组队、参赛相关知识学习、暑假集中辅导、模拟竞赛、赛前集训等环节，顺利完成竞赛。建模竞赛既是对学生建模能力的考验，也是对学生意志品质的极大锻炼，同时更是团队协作的一次实践。学生需要在74小时不间断的时间内通过团队3人的合作，完成模型建立、借助计算机完成进行数据处理和求解、建模论文撰写、作品提交等工作。

     经济学院领导一如既往地全力支持该项竞赛活动。赛前向竞赛指导教师询问学生组队情况；指定办公室老师全力做好建模竞赛的全部后勤保障：落实竞赛场地、解决竞赛所需要的电脑、打印机等设备、为学生准备熬夜神器；竞赛期间经济学院党总支书记钟德寿教授、经济学院常务副院长张涛教授、经济学院副院长李石强副教授亲临比赛现场给参赛队员加油鼓劲。

     数学建模竞赛还一直受到学校领导和各部门的大力支持。今年竞赛恰逢新生开学，在预先安排的竞赛场地全部用于返校学生的隔离房的情况下，在几天的时间内，在校内重新为安排14个独立的比赛场地，保证场地供水供电、能够工作及简单的休息，难度可想而知。在校领导的关怀，经济学院领导、学院办公室老师与后勤老师反复沟通、努力协调下，最终圆满解决了竞赛场地问题，为学生顺利参赛提供了有力保障。数学建模竞赛是中国社会科学院大学本科生“人文社会科学新苗支持计划”项目，科研处给予了很多支持。在此还特别感谢后勤处、科研处、研究生教育管理部（学位办公室）、教务处、财务处、保卫处等部门给予参赛学生的全方位支持和保障。

转自：“社科大科研处”微信公众号

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