热点讨论：如何看待当代大学生，在思修、近代史、马原、毛概课上玩手机的频繁场景？

知乎用户我是侦探：原因之一

这些教师的水平和Richard D. Wolff教授比差太远

我们缺少像Richard D. Wolff一样的教师

匿名用户：笑死，马原理不讲马克思的原理，毛思想不讲毛泽东的思想，一个老师照着ppt一字不差的念，考试之前划划重点，考试之后给所有人差不多的分数，学生为什么不玩手机？

与其说是政治课学生不爱听，不如说是所有 不需要思考，不需要交流，不需要讨论，不需要见解的课程 学生都不爱听。

像是我的近代史就是隋原老师上的，他没有按照课本来讲，而是跟学生探讨交流，引导我们对近代史加以思考。他也敢讲马列毛的思想，也愿意去拿这些和学生交流讨论。他的课上就座无虚席，回答问题和掌声都不欠缺。

但其他课程的老师呢？既没有妙趣横生的风格，也没有交流探讨的意识，甚至连认认真真的把一张ppt讲明白的想法都没有，就会念。就好像更进一步的去探讨马原毛概就会惊动什么神灵鬼魂一样。那没办法了，只能玩手机

魏俊年：我当年本科马原课是孙熙国教授讲的，我当时正在睡觉，半睡半醒听到一半，越听越精神，最后竟然拿出笔开始做笔记。。。

没办法，讲得太好了。

孙老师那话我现在都记得，“我的课你们想睡就睡，想看别的书就看别的书，别打扰其他同学就行。当然，我很有自信把你们吸引过来好好听课。”

还有一句更好玩的是，“不行，我得跟你们讲一讲黑格尔哲学。什么，唯物主义课堂不能讲唯心主义？话不能这么说，不懂唯心主义的妙处，你们又怎么能体会到马克思主义的伟大呢？”

匿名用户：讲一个发生在我身边的真事。19年，学校里请来了中央党校还是什么的一个教授，应该级别挺高的了，来做一个讲座，讲的主要是党史国史。要求所有学院院长，书记，副院长，副书记和党支部书记去听。我一开始是拒绝的（当时不知道是党史国史的内容），在我的印象里，这种讲座一般是挺无聊的，于是带了本书去，寻思看会书也就过去了。

讲座开始，这位教授一页纸都没拿，投影，ppt一概不用，桌子上就一个茶杯。从建党开始三个多小时讲过了长征，讲过了抗战，讲过了解放战争，讲过了文革，一直到现在。内容详实，红几方面军几月几日从哪怎么打到哪说的是清清楚楚。一页材料没看，一口水没喝，一分钟都没休息。我带的书我也一个字都没看。被我党和国家的苦难辉煌深深感动，也被这教授深厚的功底所震惊

结束之后，大家缓缓离场，所有领导老师同学没有一个不佩服的。纷纷表示这是个狠人，佩服佩服。今天这一趟受益匪浅。

所以我想说，大学生不听思政课 ，真的是因为有的老师讲的太无聊，甚至有的直接读ppt。学生内心不向往，不认可，你怎么指望他们认真学呢。大现充日子人欧根：没人听是因为很多老师自己都不信，自己都不爱讲。好一点的PPT一页一页读，差一点的直接把课上成个人政治立场课。

自己都不要相信马哲，毛概。平时脑子里都是想着怎么评优，怎么利用职务之便捞钱，怎么给自己添几个华而不实的资历证明。这样的老师他能讲什么毛概，什么马原。

他自己都不相信。长征的热血沸腾都点燃不了他，马恩的奔走呼号也吸引不了他。他唯一想着的事就是赶紧讲完下课，我好回办公室吹我的空调，毕竟不就混个饭吗，不磕碜。

来源：马克思主义文库知乎公众号

转自：“马学研究”微信公众号

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