分享优秀案例，共研作业设计‖西安市教育科学研究院开展《小学语文学科作业设计指南（试行）》指导活动
2022/6/24 16:58:39 阅读：615 发布者：
为了深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，学习落实2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准，推动《西安市小学语文学科作业设计指南（试行）》的校本化实施，提高全市小学语文高质量校本化作业建设水平，积极探索“双减”背景下小学语文学科减负增效的有效路径，按照西安市教育科学研究院系列指导活动的统一安排，2022年6月13日，《小学语文学科作业设计指南（试行）》指导活动如期举行。本次活动以小学语文优秀作业设计案例分享及分析为主题，采用线上会议方式进行，全市各区县及开发区的300余名教师线上参与，部分学校以集体学习的形式参与活动。西安市教育科学研究院小学语文教研员王晓纲老师主持本次活动。
活动首先由王晓纲老师做了题为《落实指南建议 做好作业设计》的专题报告。王老师从内容及形式、设计建议、典型案例及分析三个方面对《小学语文学科作业设计指南（试行）》中提出的作业类型进行了解读，并从明确设计原则、落实“双减”要求，以具体的案例说明了高质量校本化作业的优化策略。
在优秀案例分享环节：由获得陕西省义务教育优秀作业管理特等奖的西安小学、西安经开第一小学校长李涛作了《“双减”背景下的语文多元化作业发展路径》的报告。李涛校长借助学校丰富的实践案例，对学校以“乐学语文”为理念，在基础作业、探究性作业中的多元化设计思路进行了解读和分享。西安浐灞第二小学黄蓓校长作了《基于大单元的多元分层作业案例分享》的报告。黄蓓校长从当前语文作业存在的问题，基于六年级“外国名著单元”的具体作业案例，分享了浐灞二小如何基于单元训练重点，开展科学设计单元整体作业的实践研究。曲江第二小学韩育娜主任作了《“双减”背景下语文特色实践作业案例分享》。该作业是对获得陕西省义务教育优秀作业管理一等奖的“曲江二小博物馆课程作业”支撑材料的再提升，是一个语文综合性作业设计的典型案例。韩主任详细介绍了作业流程、作业目标、作业内容、作业实施及督导评价等方面的具体实施策略。西安市教育科学研究院小学语文教研员王菊蓉老师作了《小学优秀语文作业设计案例分析》报告，王老师结合本次优秀作业案例，从基础作业重建构、素养立意重实践、多元类型促发展等方面给出了基础作业和探究作业的实施路径；从加强学科间沟通教研、改进评价方式、找准学生学业述评切入点等方面对综合性作业设计给出了具体的实施建议。最后，西安市教育科学研究院小学语文教研员王晓纲老师进行了总结发言。此次指导活动，以优秀作业案例分享为载体，通过案例分析将理论与实践相结合，使老师们进一步明确了作业设计的实施路径，对于提升小学语文教师作业设计能力，提高全市小学语文高质量校本化作业建设水平发挥了积极的推动作用。
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