研讨作业设计，助力教学质量提升‖西安市教育科学研究院小学美术学科作业设计指导活动成功举办
2022/6/24 16:57:35 阅读：313 发布者：
为了落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于减轻义务教育阶段学生负担和校外培训负担的意见》，学习落实2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准，积极探索“双减”背景下小学教学减负增效的有效路径，提高学科作业设计水平，西安市教育科学研究院设计了系列指导活动。
2022年6月13日下午，小学美术学科作业设计第一期指导活动如期进行。全市近300名小学美术教师及各区县美术教研员线上参加了培训。
本次活动采用线上会议方式进行，设置了专题报告和案例分享两个环节。
西安市教育科学研究院小学美术教研员张金莉老师主持本次活动并作了《小学美术作业设计的策略及建议》的专题报告。
张老师通过“双减”背景下的小学美术教育、提升教师专业素养、作业设计的策略和建议三部分内容以理论为依托讲解了作业设计的优化策略，并结合案例从作业的育人功能、优化作业类型方式及提高作业设计质量等方面，讲解了作业设计要依据学情、学段学习任务与学生的现实生活，在真实情境中解决问题，让学生更好地运用所学，实现知识的迁移和创造。同时应以统整而非叠加的方式拓展原有知识框架，发展思维品质，完善情感价值，形成艺术核心素养。 在案例分享环节，西北大学附小综合学科主任、陕西省教学能手、陕西省第七批学科带头人培养对象王青作了《发现教学资源 让作业有“型”有“料”为题》造型表现领域作业案例分享。王老师结合丰富的实践案例分别从以“媒”为 介 ——丰富视觉体验 激发学生造型表现乐趣；以“绘”为线——情境教学贯通 提升造型表现创造力；以“评”促长——可视化评价促进造型表现原动力等方面进行了分享。此次指导活动，将作业设计的相关理论与案例相结合，进一步明晰了作业设计的思路，起到了助力教学质量提升的作用，让基于艺术核心素养的美术课堂成为以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的主阵地！
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