2022/4/20 17:52:20 阅读：362 发布者：chichi77
纽约大学/语言学/终身教授
「加密货币、区块链技术、金融工程」
教授介绍
PROFESSOR
SS2022194
纽约大学语言学终身教授
帕洛阿尔托研究中心研究员
斯坦福大学语言学系交流学者
宾大计算机与信息科学系工程学硕士
该教授 2010 年 12 月在宾夕法尼亚大学语言学系获得博士学位。2009 年至 2010 年夏，他在帕洛阿尔托研究中心（原施乐 PARC）自然语言理论与技术组做访问研究员，在斯坦福大学语言学系做交流学者。2007 年，该教授获得了宾夕法尼亚大学计算机与信息科学系的工程学硕士学位。
该教授的主要研究领域是自然语言的形式语义。他同时还拥有计算语言学、自然语言处理和形式语言理论的背景。作为一名形式语义学家，该教授尝试将每个单词翻译成一个数学表达式，这样当我们将一个句子中的所有单词放在一起时，我们会得到一个更大的数学表达式，如果句子为真，则为真，如果句子为假，则为假，这样做是为了找到某些单词的确切含义以及这些含义在句子中的组合方式。
该教授拥有语言学/计算机科学双重背景。对将语言学与哲学和计算机科学的相邻领域联系起来感兴趣。他的一些工作涉及形式语言理论、计算语言学和计算语义学。我在这些领域的研究集中在从不同角度研究树邻接语法，如树库、依赖解析和计算复杂性
研究方向
Research Interests
Option 1
如果电脑能在危险时刻打败人类！，这是否意味着机器可以思考？有没有
可能根据谷歌搜索的模式来预测流感的传播？莎士比亚真的写了那首十四
行诗吗？
科学家使用语言中的模式来回答这些问题，使用与搜索引擎、自动翻译、
语音识别、拼写检查和自动更正工具等日常应用相同的概念。
我们将研究这些应用程序，重点关注它们背后的技术和语言理念，并获得
实践经验和对它们如何工作的见解。
Option 2
人类最独特、最重要的认知能力之一是我们独特的能力，能够形成无数新奇
、有意义的语言表达。
本课程向学生们介绍这种能力的一个方面：计算复杂语言表达意义的认知
系统。在整个课程中，学生将接受语义理论工具和技术的培训，以及该领
域的某些基本成果。学生们将通过学习如何调整和扩展一个特定的正式语
义系统，以覆盖更大的语言现象领域，从而积累使用该系统的经验。
通过这个正式系统的开发，学生们将更好地理解人类大脑是如何通过语言
表达无限多样的思想和经验的。
Option 3
懂一门语言意味着什么？语言学是对语言的科学研究，它试图在不同的层面
上解决这个问题，包括我们如何将声音和意义组合成单词和句子，我们如何
学习语言，甚至语言在言语社区中如何变化。
本课程将教授该领域中用于调查跨语言共享的基本模式的基本技术，并将
为您提供必要的背景知识，以便在更高的水平上继续您的语言学研究。
*以上内容均为参考，可根据学员实际需求在教授研究范围内定制化课程方向及内容。
项目收获
Project harvest
学术性推荐信
教授亲自撰写的学术性推荐信，保证学生进行多学校申请以及多国家申请学术性推荐信的要求，提高录取率！
定制化学术论文发表
在执教教授指导下，完成一篇“独立一作”且具有含金量高、符合学术标准的论文，可定制化发表在国家级、CPCI、国际会议期刊上。
哥大写作教授指导
特聘哥伦比亚大学写作项目教授亲授论文训练和论文写作指导。帮助学员成功产出高质量的学术写作文档（文章、论文或报告）。
官方学术评价报告
所有成功完成本项目的学员都将获得来自执教教授亲自评测的官方学术评价报告：教授根据最终学术报告内容量身定制的推荐信。
学术能力全面提升
该项目基于学员兴趣进行课程定制，培养学员的综合学术能力提升，为未来的学术生涯奠定基础。
适合人群
√ 对语言学、语义学、形式语言理论、自然语言处理、语言模式、计算语言学、计算语义学等感兴趣的同学
√ 有意提高自身知识水平和学术能力的同学
√ 有留学意向、参与自主招生选拔、跨专业深造或计划考取名校的同学
√ 希望提升留学文书申请质量，锻炼英文论文撰写能力的同学
√ 希望在学术期刊上发表论文提升个人竞争力的同学
√ 对海外名校课堂深感兴趣或已收到海外大学录取信，想提前跨越中外学制鸿沟的同学
课程流程安排
独立科研项目（1V1、1V2）
项目前期
1、学生、家长提出申请，咨询匹配课程
2、签约
3、外籍教授面试（远程全英文）
4、填写申请表
5、助教组建项目服务群
项目期间
6、课程规划：根据学员实际需求，课题组发放预习材料及开课提醒。
7、确立课题：明确科研时间，教授及教务团队全程课程跟进。
8、1V1科研授课：教授1V1指导，与学员一同讨论研究方法，指定科研计划；课后学员完成作业，保证项目进度。
9、研究产出：学员确认选题内容，教授指导科研产出，期间，教务组会按照每周课程表现实时反馈，助教实时课程答疑。学员撰写论文初稿。
10、答辩及论文写作指导：论文答辩，教授对学生的科研课题及论文进行评审。并甄选哥大写作教授针对学员提交的论文进行修改指导，并协助确认终稿。
11、项目结束：教授量身定制学术性推荐信、定制论文发表结果、ASC 官方学术评估报告等。
激发科研主动性
ASC MENTORSHIP（1V1、1V2）项目中，每一位学员从报名确认那一刻到开始进行科研课程，再到完成论文，收到项目产出结果的全过程，每一个阶段，教务服务会全程根据学员的学习情况进行调整，让学员的每一个成长都看得见。
项目亮点
Project Highlights
课程时间 ：全年滚动开班
授课平台：CLASSONE +ZOOM
课程时长：总授课时长15小时：1V1教授科研5小时、10小时学术写作课。
由顶尖大学院长/系主任/终身教授亲自执教的青少年学术项目师资远超美国本土的同类高校科研项目。
教授全英文授课，保证最佳课堂参与度，课堂讨论锻炼发言能力，教授全程指导小组科研，激发批判性学术思维，实时解决学术问题。
项目提供完整的科研体系，特聘哥伦比亚大学写作项目教授亲自进行科研训练和论文写作指导。
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