让夕阳炊烟的诗意铺陈于普通人的心间 | 听雨

四月，不算早春了，南方油菜花都开败了，可在北方，仍然春寒料峭，大衣、帽子、围巾，一件不能少。在裹紧的春风里，内心渴望着温暖，渴望在清晨和烟霞满天里，所有的我们都平和，不孤独。

但是，不是所有的期待，都可以在远处守候，捱过一日一日的念想，却还是“不确定”在摇呀摇，心会陡然转凉，不相信的困扰会滋生在夤夜昏灯之下。如果有这种没完没了的迷茫，人的情绪是不稳定的，在某个转角处，所有的落寞、沮丧会迎面而来。

就在那个细雨的清晨，雨丝飘过初绿，雾雾茫茫，天地寂静，是那么平和而包容，仿佛回到了它起初的样子。只是，眼前呈现的物景，客观的平静外表下，并非是真实的状态，目不可及处，无序而有迹可循的力量四处涌动，改变在悄无声息中生长。只是希望这些驱动的力量，破坏力可以降到最小，最小……更多是带着对弱小的悲悯和善意，蔓延于春寒的每一个角落，待丝丝细雨淋湿城头，温软和坚韧将与春天同行。

每个不如意的日子，太阳照旧升起，光芒有时并不会驱散内心的彷徨，反而折射出非常态的、复杂环境下的民生多艰，亦如曾经繁华喧嚣，而今满目冷清的街角。事物发展的内在规律和外溢因素已超过我们个人所能控制的范畴。

或许，许多细小的变化，许多影响社会发展进程的重大变革会在此期间发生，人类便是在如此的艰难中跋涉而来。

一纸烟云散尽，废墟上总会盛开鲜花，过往的一切都会归于平静，这便是历史的逻辑。

历史有时并不会遵照人的规划演变，它的走向没有预定轨迹，这更凸显出了人类认知的天然局限性。我们无法规划出变革浪潮从哪里形成，也无法预测其冲击的方向；我们无法预测未来到底将如何发生，之后又将如何演绎；我们能做的，是全力以赴驱赶阴霾，延展疆域。或者，这已足够说明，人类便在一个个偶然发现和不懈追求中，走向更广泛的文明。

世界风云激荡，我们虽身临其境，但这种深刻变化的意义和价值并不是每个人可以预判的。那些在细小的、空白的、不被人注意的地方开始的改变，产生的影响可能是翻天覆地的。我们日复一日，年复一年局限于自我认知中，或许在某个不经意间猛然发现，波涛汹涌的变革席卷大地之后，淘汰悄无声息，我们能剩的唯有“为了三餐有汤，为了碎银几两”的情怀。

在不确定中，当我们想要迎接一个具有无限可能的未来时，变化和联结，应该成为我们思考问题的底层逻辑。我们所有的努力，朝向的既要探索未知领域，让人类脚步更从容，更要使物质充分和平衡，让夕阳炊烟的诗意铺陈于普通人的心间，这是文明的指向。

一直认为，迎接每个晨阳是理所当然的事情，殊不知，或许永远的沉睡，就会发生在某个星辰稀疏的黑夜。所以，当呼吸还打在耳畔时，即便是在最深沉的昏暗里，请勇敢面对生活所给予的磨炼。要相信，光会照亮脚下，照亮前方，温暖和爱从不曾远离。

“听雨”栏目征稿

教育人，你有多久没有认真地品读生活了？可曾触摸“人间草木”？可曾留意“父亲的背影”？可曾生发“秋天的怀念”？可曾感喟“小舍得”“小团圆”……我们在课文里、在书本里、在影视剧里品生活，是否有去感受、思考真实的生活？

真实生活自有其万钧力量。给你命运的馈赠或给你时代的大山，予你云天或予你歧路，送你小确幸也附赠小坎坷。“生活即教育”，教育人无数次提起陶行知的这句话，但你是否真的留心倾听过生活留下的真谛？它曾予你怎样的触动、撞击与思索？

《教育家》新媒体即日起开设“听雨”专栏。风声雨声声声入耳，那些真实的生活故事、生活感悟，交予我们细细聆听。不必局限于“教育”，社会百态，世事人情，一物一景，皆可入文。为自己的生活留一缕纪念，为他人留一份思考，为象牙塔中的学子，开一扇真实接触社会、了解生活的窗。

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