孩子的书包，父母的希望
——观高考前后有感
文/原野
社会渴求现代化的人才。在知识经济社会里，人才是最需要和最珍贵的资源。当今世界，随着社会经济和科学技术的飞速发展，全球各国、各个地区间的经济联系和相互依存越来越密切，世界市场正在加速发展，全球需要高素质的“现代人才”。
在这种人才争夺全球化的推动下，教育作为开启国门的金钥匙，越来越受到各国的重视。家庭、学校、社会作为孩子教育的三大支柱，都在发生变化。正是这些变化，关系到孩子的成长，牵动着每个家庭、每个亲人的心。所有作为孩子的父母“望子成龙，望女成凤”之心愈加强烈，为了使孩子有所建树、出人投地，付出自己的一切，再苦再累也在所不辞。
“望子成龙”无可非议，“望子成人”更加重要。鲁迅说过，对儿童的教育，主要是“理解”、“指导”和“解放”，要培养他们具有“能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量”。这种力量的背后，就是理想。因此，“望子成龙”不能“逼子成龙”。让孩子从小树立理想，并不是逼迫孩子去考高分数、去考好大学。人常说“过犹不及”最重要的是要发掘孩子的擅长、潜能和培养孩子的爱好，要知“三百六十行，行行出状元”。如果让孩子每天生活在重压之下，就会使本来活泼聪颖的天性变得郁郁寡欢，对学习失去兴趣，对生活失去信心，甚至有轻生的可怕想法。德国诗人海涅说过“即便种下的是龙种，收获的也可能是跳蚤。
如果说母亲是大地，那么父亲便是那一片蓝天；如果说大地能够创造生命，那么蓝天就应该包容世界。
记得孩子在4岁的时候，由于没人照看就送到了单位的幼儿园。那时的她，长的特别可爱：留着短发，圆圆的脸蛋，上身穿着紫黄色的马褂，下身配一条黑色的条绒裤，一双讨人喜爱的眼睛，逢人便得到一番夸赞。
别看她人小，可心里天生注定了一股子好胜心。开始就上幼儿园中班，半年后上大班，再半年后上学前班；可谁知到过半年后，她又要上大幼儿园；半年后又要上一年级，那时她仅仅7岁。这样的孩子，作父母的皆感到高兴和自豪。对于孩子的课本学习，我只要求她理解，掌握基本的知识，并不喜欢她沉溺于大量的题海之中。我是注重孩子的全面发展，教她如何去做人、如何去融入社会、如何感恩别人，如何学会海涵宽恕别人……
随着孩子的逐渐长大，背上的书包渐渐鼓囊起来了，稚嫩的肩膀挑起了沉重的负荷，回家便累得气喘吁吁。我虽然疼在心里，可为了孩子的未来，还得多多鼓励，多做思想工作。因此，挑灯夜战拼搏于大量的作业之中，直至两眼皮打架时，不得不劝她休息。有时成绩虽然未达到我的要求，但我从她的表情和眼神里读懂了一切，于是拍拍她的肩膀，安慰她：“失败并不可怕，可怕的是我们不知道失败。你在我的心里永远是最棒的！我永远支持你！”这样，孩子的心里觉得好温暖，需要父母正确的引导她、知道她。
孩子是父母的希望，孩子是祖国的未来……在她们肩上承赋予着许多的希望和期盼。然而，在当今信息化时代，对人才的高标准要求是愈加强烈，因此我们要把孩子培养成德才兼备的复合型人才，才能适应经济迅速发展的社会。人常说：“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。家庭是孩子的第一学堂，学校是孩子的第二学堂，社会是培养和考验孩子能力的大舞台。作为家长的，应该“蹲”下来看孩子，以孩子的心态去接近孩子，走入孩子的心中，与孩子进行心与心的交流，让孩子消除两代人的思想代沟，给孩子一片轻松愉快的生活空间，她们会觉得生活更加阳光、更加明媚。孩子是在成人的尊重中学会做人、学会自尊的。
“学者为师，身正为范。”在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，老师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好，都会对孩子产生潜移默化的影响。心理学家马斯洛说过：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。苏霍姆林斯基也认为要热爱孩子、关心尊重孩子，相信一切孩子在教育中能够向好的方面转变。
人生的路上，有平原小溪，也有高山大河；有灿烂阳光，也有风风雨雨，只有敢于面对人生、挑战生活的人，才能像暴风雨中的海燕，“得意洋洋的掠过海面，好像深灰色的闪电”。能否正确对待孩子成长中的挫折和失败，是衡量父母自身素质的高低的一个尺度。要教会孩子如何面对挫折、如何面对失败。有的父母之关心孩子的分数，考试下来就问，“考好了没有，能考多少分……”考好了满脸堆笑，否则劈头盖脸顿句训坼，“让你好好学习，多下点功夫，现在倒好……”孩子心里的防线彻底崩溃了，感觉没人理解自己，变得失望、很沮丧。这无疑在孩子成长的心灵里植下难以解脱的阴影。马克思说过，“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路”。
要学会鼓励孩子，多用“你能行”、“你永远是最棒的”之类的话激励孩子。因为，当一个人情绪愉快时，人体会分泌出有益于健康的物质，世人产生快感；当一个人情绪低沉、郁闷时，人体会分泌出肾上腺素类的毒性激素。只有活动身体时才会将这种毒素排出体外，消除对身体的危害。体谅孩子，多给孩子自信，帮助孩子找回失去的尊严，让孩子在尊重中成长，在生活实践中正确引导孩子面对挫折，培养孩子敢于迎接困难和挫折的挑战者，才是我们21世纪的新型人才！
著名儿童诗人金波在《我能行》里写道：“如果面前有一座山峰，我们就勇敢地去攀登；如果遇到一场暴风雨，我们就是翱翔的雄鹰。跌倒了，爬起来，说一声，我能行！再去争取成功。我能行，有信心；我能行，更坚定；我能行，去开创新的人生。”
今天的孩子，是21世纪的主人。主宰自己命运的，是智慧，是勇气，而这种勇气要从小培养。希望我们每位父母亲给孩子正确的信息——“我能行，我是好样的，我永远是最棒的”。