胖子陆平平
我的教学笔记：
在教育学生中，我们往往注重对学习好的学生加强培养，而忽略学习一般或者较差的学生，其实，这是我们教学中的败笔，应引起重视。
下面，我把学生陆平平成长变化的经过，整理成文，以供大家欣赏，或者批评。
胖子陆平平
这是一个普普通通的孩子，今年五年级，年龄十几岁，个子却很高，像大人一样。胖胖的身子，走起路来，一晃一晃的。很有劲，同龄的孩子都有点怕他，如果有谁欺负人，他就要打抱不平。所以，在班内，同学们都愿意和他在一起。不过，他的缺点也不少，学习平平常常，45个人，几乎每次都考23名。有的同学说：“只有他行，在中间挑担子，上面22人，下面22人，除了他，怕是别人挑不动呢。”同学们听了都哈哈大笑。可是老师不这样认为，老师说：“胡吃闷睡，长个好身体，四肢发达，头脑简单。”
老师这个认识，是有根据的。一次，随着“丁零零”上课的铃声，老师轻轻地关上教室门，手端着讲义夹，慢条斯理地走上讲台，正想开口说：“同学们好！”忽然“哐啷”一声巨响，教室门被撞开了，猛然闯进一个人来。
只见他满脸汗水，神情惶惶，上气不接下气的喘着；一只脚穿着袜子，另一只却没有穿，可见他是怕迟到而匆忙赶来的 。大家看了，禁不住哈哈大笑起来。他就是陆平平。
课堂上，老师讲得津津有味，同学们听得兴趣盎然。忽然，从后面传来了“呼噜呼噜”睡觉的声音，老师立刻停止了讲课，教室里静极了。睡觉打呼噜的声音更加响亮了。“站起来！谁让你上课睡觉？”平平缓缓地站了起来，揉着惺忪的睡眼：“睏了。”
“这是睡觉的时候吗？怪不得你这么胖呢，胡吃闷睡！”老师板着脸，训斥道。有的同学吃吃地偷笑着，似乎在耻笑他的愚蠢。所以人人都知道他上课爱睡觉。
妈妈望子成龙心切，盼望儿子学习不断的进步。可是，每次的成绩都不让妈妈满意：“老是这个成绩，就不会有点长进吗！你的爸妈没念过大学，你就不会长点出息吗？总是平平的，都愿你爸爸给起了这么个名字！”
平平是不想长进吗？
这一天中午，妈妈要他去买醋。初夏的太阳，已经很热了。走在大街上，晒得人有点难受。他走进一条小巷，忽然，发现小巷中一家门前的台阶上，放着一团鲜荔枝，就高兴地跑过去。这家的门关着，四周又没有人，拿起一串，躲在一个角落里，偷偷地吃起来。真好！解渴，解暑，不一会儿就吃完了。他忍不住诱惑，蹑手蹑脚地又走到那团鲜荔枝跟前，迅速地拿起一串大的。刚想溜，只见大门“吱”的一下开了，里面走出一个小姑娘，身着洁白的连衣裙，头扎两条羊角辫；羊角辫上还系着一个大大的红蝴蝶；粉红色的脸蛋，浓眉大眼，宛然是广告上漂亮的小女孩。平平打量着她，吃了一惊，他想：“这可坏了，我这是偷东西呀！千万别把我送到派出所呀！”
小姑娘定了定神，闪动着美丽的大眼睛，天真地问：“好吃吗？”他惊恐地低下头，没敢做声。她不但没骂他，竟又给了他一串，然后做出一副严肃的样子，说：“幼儿园的阿姨说，偷吃别人东西的，不是好孩子。以后，可别偷吃了。”他接过那串鲜荔枝，如同捧着一堆火炭；那火炭，在炙烤着他的心。顿时，他羞愧得无地自容了：这么小的孩子，都知道怎么做；我这么大了，竟还不如一个小孩子！丢人！
他赶快把鲜荔枝还给那个小妹妹，红着脸说；“小妹妹，我错了，对不起！能原谅我吗？”小妹妹点点头，微微一笑，说：“没什么，我家还有呢！”
这件事深深地留在了他的记忆里。
他的同桌叫陆常常，也是个胖子。有的说：“这是一对孪生兄弟。”也有的说：“这是两个相扑运动员。”他俩是好朋友，形影不离，还经常开个玩笑。
这天的课外活动，是陆常常这一组值日。常常说：“平平，帮个忙吧！我们组有几个同学因病没来。”平平想：这几天光挨批评，做件好事，会得到老师表扬的。“好！ ”他就答应了。
他干活从不惜力气，拖起地板来，脸上的汗水滴滴答答，屁股一扭一扭的。常常摸着他的屁股说：“快看平平的屁股呀！又大又圆，真好玩！”顿时，大家哈哈大笑起来 。平平急了；“干什么！我们还值日不？”说着回过头来给了常常一撇子，一下打在了常常的脸上。常常也急了，上去把平平推倒在地上，平平撞在了桌子上，把桌子撞翻了。平平爬起来，两个人扭打在一起。他们的搏斗，引来了围观的同学。有的招呼起来：“快来看呀！快来看呀！两个相扑运动员，斗起来了。”大家哈哈大笑着，有的笑得捂着肚子，有的笑得流下了眼泪。他俩也打不上劲了，都松开手，相视一笑，就势收兵。平平说；“好哇，咱俩给人家表演节目了。今后别再这样了！”常常点了点头。两个人都喘着粗气，掐着腰，站在那里。谁也没料到，班主任老师早已站在门口了。
老师气汹汹地说：“看你们把教室弄成什么样子了？”回过头来，对平平吼道：“今天不是你值日，为什么也来参合？你写检讨！”
“不，老师，我是来做好事的。”平平委屈地说。
“做好事！奇怪！把桌子都弄翻了，这是做好事？”老师瞪了他一眼。
“不是，他们组人手少，我是来帮忙的。”平平急忙解释说。
“是这样的，老师！原谅他吧！”常常帮忙说。
老师瞥了平平一眼，没有再说什么，就走出了教室。
唉！真是，想做好事得到表扬，没想到，却挨了批。倒霉！倒霉！
一天，早饭后，平平早早地来到了学校。校园里静悄悄的，周围没有一个人。花坛里的花开得正艳，姹紫嫣红，五颜六色，美丽极了！他信步跨了进去。好啊，我来得这么早，今天给花们浇浇水吧！他提来了水，走进花坛里，给花浇水。当他在花坛里忙得流汗的时候，远远的一个人招呼：“要爱护花草，不要触摸！看不见那牌子吗？”他这才发现，花坛里的牌子上写着：“只能观赏，不准触摸。”他久久地站在那儿，不知怎样才好。那个人却向这儿走来。坏了！又违犯纪律了！他撒腿就跑，把水桶丢在了花坛里。
这人是学校的老校工。学校的花草树木就是他的命根子，谁要动一动，他几乎要和你豁命了。他走到花坛里，发现有一只水桶，就把它提走了。
下午，平平走进教室，发现气氛不对，同学们不理他，课堂上，好象老师也厌烦他了。他感到了寂寞，闷闷不乐地度过了一下午。原来，老校工招呼平平的事被同班的一位同学看到了，那位同学把这件事报告给老师，又悄悄地传给了本班同学，都为他做了坏事而生气。
回到家，他把书包往床上一扔，趴在床上不起来。妈妈估计可能又出事了，急忙问：“又惹祸了？”他向妈妈说了这件事的原委。妈妈生气地说：“谁叫你多手多脚的，你不浇花再也没有这种事！你整天给我惹祸，挨批，活该！”
平平着急地瞅瞅妈妈，说：“妈妈，这回我确实是想做好事，太冤枉人了！”
第二天，他不想去上学，妈妈生气地说：“上学去！在家干什么？”
他挎上书包，慢慢腾腾地走进学校，耷拉着脑袋步进教室，不言不语地坐在自己的座位上。
有的同学说：“你看，他来了。”
“他怎么这么不高兴呀？”
“他不是做了一件好事嘛！”……
同学们正在议论纷纷，班主任老师走了进来，笑着对大家说：“同学们，我班陆平平同学做了一件好事，昨天他主动地给花坛的花儿浇水，老校工向学校做了汇报，学校已出版报表扬了他，他为我们班争了光……。”
全班同学都用钦佩的目光看着他。他激动得流下了眼泪，好像是第一次流下这样的眼泪。这是委屈的泪水，这是快乐的泪水！对他来说，表扬是最大的好事。
他又自言自语地说：“还是老校工好啊！他理解我！”
教学笔记：我们应该认识，每一个天真活泼的孩子，都有一颗上进心，就看我们能否发现，进而诱导，激发，培养。
王殿龙 2012年3月1日初稿于泰安2019年1月5日修改于青岛