胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
――题记
古诗是中华文化长期积淀的精髓，每一句诗都蕴含着丰富的深厚的传统文化，读之能触摸到几千年来沉淀的文化基因。然而在当下社会，网络低俗文化盛行，已把古诗词淹没在历史的长河中，如果我们不及时拯救，恐怕我们的后代找不到回家的路，找不到自己的文化基因。
古诗是记载人类生命文化最早的文学载体，我们要把中华诗词经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族文化的基因。《中国诗词大会》通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
在学校教育中，教育工作者应从学生的实际出发，通过多种有趣的方式将晦涩难懂的古诗翻译成生动有趣的现代文，减轻孩子对古诗的内心恐惧感。可开设传统文化社团，举办《古诗鉴赏大会》的方式让孩子在浓厚的文化氛围中感受到优秀文化的独特魅力。
历经沧桑的历史淘洗，承续至今的古诗文，都是古人留下的宝贵精神财富，堪称文学典范。我们要从古诗词中汲取营养，从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中学会珍惜每一粒粮食，从“位卑未敢忘忧国”中学习继承爱国传统，弘扬中国精神，从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中拥有博大胸襟和崇高理想。
在诗词学习中，炼字是炼句的基础，炼句是炼字的结果，为了提高是的思想性，为了更高更美的诗境，我们要树立诗不厌改、虚心求教、一字为师为理念，摒弃浅尝则止、粗制滥造、讳疾忌医的恶习，初稿写成后，要字斟句酌，反复锤炼，反复修改。在这个过程中，特别注意听取别人的建议或意见。哪怕一个字，一个标点符号都要细心钻研。
纵观我国诗歌的发展历程，根据不同的分类标准，可以把诗歌分为抒情诗和叙事诗，格律诗和自由诗，近体诗和古体诗等类型。不同时代，诗歌也在悄然发生改变，但它的凝练性、跳跃性、节奏韵律性是不变的。
不为低俗遮望眼，只缘生在古诗中。品中华诗词，寻文化基因，让古老的诗词在新的时代焕发出生机与活力，成为我们最美的文化的基因。