他们就像两条相交的直线，无论线的两端延伸得多远，始终会有一个交点，把他们紧紧地联系在一起。
——题记
他，打出生那天起，就患上了先天性心脏病。和正常孩子相比，他长得有点奇怪：瘦瘦的身体，黑黑的皮肤，大大的眼睛，紫紫的嘴唇。为了给他治病，父母外出打工了，把年幼的他留在了爷爷奶奶身边。在八岁那年，他才学会走路，而且走得还很慢，更加不能跑，所以奶奶管他叫“木头”。而她来到这个世界的那一天，据妈妈说她“吖吖吖~~~~~”地哭了很长时间，所以妈妈给她起了个小名叫“丫丫”。
木头比丫丫大三岁，但在丫丫度过的整整六个春夏秋冬里，她都不知道有木头这号人物的存在。因为木头是呆在大山里奶奶的身边，而丫丫是呆在妈妈的身边，爸爸妈妈也从来没给她提起过有关木头的一切。直到第七个年头，爸爸把木头从奶奶家接了出来，从此，丫丫的生命中就多了个木头。丫丫第一次见到木头时，就用很奇怪的眼神打量着木头。小小的她其实什么都不懂，只是在她眼中木头显得很不一样，但她也不害怕木头。妈妈让丫丫叫哥，丫丫死活不肯，或许她不能一下子接受自己突然多了个哥哥，而且还长得那么奇怪。所以从丫丫见到木头的那天起，她就学着大人的口吻叫他木头。木头也不会生气，总是笑着应丫丫。木头因为体弱多病，需要经常吃药，有时还会病发，所以爸妈不让木头上学。他们也因为工作忙，只能备号药放在家里，让木头按时吃药。而木头是个很懂事的孩子，生活也能自理，爸妈虽然也会担心，但生活却只能这样。此时的丫丫正是上学的年龄，爸妈只好把她送到附近的学校上学。在上学的日子里，丫丫每天都会早早地起床，吃过早餐她就背上书包穿过小巷，路过一座人来人往的桥，来到她所在的学校上学。每当丫丫在学校上课时，木头就呆在家里看电视，日子虽然无聊，但木头从不会抱怨些什么。无聊的时光我们都会找点事来消磨，而木头消磨时间的办法就是看闹钟。他一个人静静地看电视，又看看闹钟，似乎在等待着什么。等到中午丫丫回来了，爸妈也回来了，木头就会准时跑去开门。爸妈草草吃完午饭就去工作了，丫丫习惯了睡午觉，在睡觉前，丫丫总会告诉木头在什么钟点喊她起床。年幼的丫丫很调皮，其实她会自己调闹钟，不过她很讨厌闹铃的声音，所以她只好把喊她起床的差事交给木头。而木头似乎喜欢把这项差事当成重大的使命来完成，当丫丫睡觉时，木头电视也不看了，两只眼睛就盯着闹钟看，到点了就喊丫丫起床。丫丫醒来时，看见木头仍在盯着闹钟看，丫丫在心里暗笑：木头真蠢。然后丫丫就跑去学校了，木头又只好一人在家里看电视。木头似乎永远都不需要人陪，他也似乎永远都不会孤单，原来一个人也可以走过一段很长的路。
丫丫偶尔也会和木头玩耍，在周末时，丫丫完成了老师布置的作业，就会和木头疯玩。丫丫是个很爱玩的女孩，有点淘气，还有点霸道。而木头从小就很安静，也不怎么会玩游戏，其实也没人愿意和木头玩。所以在丫丫眼中，木头真的很笨很笨，也很傻很傻。不过丫丫倒挺乐意教木头玩各种各样的游戏，因为不管玩什么游戏，最终的赢家都是丫丫。比如说下棋，一开始木头是不会下，但丫丫教过后木头就懂得了下棋的规则。有时尽管木头下赢了丫丫，但丫丫也会出猫，结果输的还是木头。又比如说捉迷藏，丫丫会把自己藏得无影无踪，任由木头怎么找也找不到，直到木头喊认输了，丫丫才会变身一样出现在木头眼前。小孩都很好胜，也很贪玩。游戏玩多了虽然会腻，但丫丫还是不厌其烦地玩，因为丫丫喜欢当赢家，喜欢看木头用崇拜的眼神看着她，这样她就会感到很满足，也很快乐。年幼无知得丫丫不仅贪玩，还很贪吃。妈妈知道丫丫是个馋猫，所以每当买好吃的回家都会一分为二，一份给木头，一份给丫丫。丫丫总会把自己的东西先吃完，然后又把木头的那份一分为二，而木头从不觉得有什么不妥，看见丫丫吃得津津有味，他也笑着和丫丫一起吃属于自己的那份。或许在丫丫的世界里，丫丫的时丫丫的，木头的还是丫丫的。
日子像流水般匆匆而过，丫丫一天天地长高，木头也一天天地长。但木头比丫丫长得慢，所以当丫丫的个子高过木头的那一天，丫丫就在心里自问：这到底是不是我亲哥啊？丫丫在时光的流淌中渐渐懂事了，尽管她还会和木头玩游戏，但是她却不会再把木头那份吃的一分为二。然而木头早已习惯了丫丫的霸道，或许有些习惯形成了，一辈子都改不了。所以当丫丫不再问他要吃的时，他也会分一半给她，而丫丫也不好拒绝他。每当这时丫丫都会感到心头一暖，鼻子也酸酸的。时光如沙漏般一晃而过，转眼间已过了四年，在这四年里，木头依旧瘦骨嶙峋，依旧需要吃那些苦苦的药丸。幸运的是木头很少再病发，丫丫也依旧在家和学校间来回穿梭，只是丫丫的功课越来越多，所以能和木头一起玩的时间也渐渐变少了。其实木头也很想像丫丫一样上学，可是他从来不会告诉爸妈。木头闲着无聊时就会拿丫丫的书看，虽然他不认识一个字，但他喜欢看书上那色彩斑斓的图案。爸妈看出了木头的心思，终于也决定让木头去上学了。丫丫知道要让木头去上学确实有点困难，学校会不会收他入学也是一个问题，毕竟木头得身体状况还是令人担忧，学校也怕负责任。可是当丫丫知道木头也可以去上学了，她还是兴奋了很久。丫丫不知道爸爸是怎么说服校长的，但她知道爸爸去过学校，在校长室呆了很久才出来。自从丫丫懂事了，爸爸就给她买了辆自行车，丫丫每天都骑着自行车去学校。如今木头也要和丫丫一起去上学了，木头上的是学前班，而丫丫上的是五年级。爸妈工作一直很忙，所以把木头送去上学就成了丫丫的任务。木头第一天去学校也是由丫丫载去的，一路上行人都把异样的眼光投向丫丫和木头，然而丫丫把这些都忽略掉了，她只管骑她的自行车，载她的木头。丫丫很顺利地把木头载到了学校，其实木头一点也不重，所以丫丫载起来也并不怎么吃力。从丫丫把木头带到学校的那一刻起，周围的同学就开始在背后议论纷纷。丫丫讨厌比人指指点点的，可是她又无力反抗。当同学用诧异的目光盯着她和木头时，丫丫唯一的反抗就是狠狠地瞪回对方。每个人顾及的东西都是有限的，丫丫在和别人眼神交战累后就学会了无视，无视那些无聊的人，无视那些无聊的事。丫丫把木头带到了他所在的班级，给木头找好了座位，又吩咐木头放学在停车场等她，然后才离开。其实丫丫也害怕，她一点也不想把木头留在陌生的环境里可是她知道木头必须得学会适应。丫丫怀着不安的心回到了自己的教室，一节课下来，她什么都没听进去，下课铃一响她就跑去找木头了。当她看见木头一个人安静地坐在座位上时，她笑着示意他出来。木头一见到丫丫就兴奋极了，因为他已经憋了一节课的尿。他不知道厕所在哪里，所以他让丫丫带他去厕所，丫丫尴尬地一笑，犹豫了一会还是拉起他那只瘦弱的手往男生厕所走去。当然丫丫没进男生厕所，她站在外面等木头。还是有很多同学奇怪地看丫丫站在男生厕所外，但丫丫很快就习惯了，就像小时候木头习惯丫丫的霸道一样。木头在学校的第一天很快就过去了，尽管遭受了很多白眼，但一切都还算顺利。从那以后丫丫的后座就多了木头，每天木头都会在停车场等丫丫，然后让丫丫载他回家。
这样的日子并没有持续多久，在一个炎热的中午，知了在树上叫个不停，丫丫像往常一样来到停车场，但她没看到木头那个瘦小的身影。于是丫丫跑到木头的教室找他，老师告诉她，木头被同班的同学推倒在地上，送进了医院。丫丫知道后并没有马上回家，她一个人坐在木头的座位上，看着木头的那堆书和作业本整齐地摆在桌子的一角。她翻开木头的作业本，映入眼前的是歪歪斜斜的字迹，看着看着，丫丫的眼泪就打湿了木头的作业本，原来木头一点也不笨，他也可以拿满分。丫丫把木头的课本和作业本都装进了抽屉里的那个书包，丫丫屈指数数，木头在学校里上课的日子还不到一年。整理完毕，丫丫就骑自行车离开了学校。没有木头在后座，丫丫反而比以往骑得更慢了。也不知道骑了多久，这段路丫丫第一次感到很漫长，终于拐过那个巷口，丫丫送了口气，因为家到了。然而丫丫却没勇气开门，她在门口站了很久，又用纸巾擦了擦自己的脸，但是哭过的泪痕怎么也擦不掉。无奈之下，丫丫还是一如既往地喊着：“妈我回来了。”妈妈一见到丫丫就告诉她木头并无大碍，只是以后都不能去上学了。丫丫轻轻地“哦”了一声，尽管这一声轻得几乎让妈妈听不见，但却把丫丫的心深深地给刺痛了。丫丫在心里发誓：木头，你要快点好起来，我再也不会让别人欺负你了，也不会再笑你傻，笑你笨了。或许上帝被丫丫小小的誓言给感动了，木头在医院住了一段时间后就出院了。打这以后，丫丫对木头也更加关心了。只是往后的日子丫丫都是一个人去学校的，自行车后座少了木头，丫丫总感觉少了些什么，可究竟是什么，丫丫也说不清楚。
一直以来丫丫以为身边的人都不会离开她，她也会一直陪在木头身边，幻想是美好的，现实却依旧残酷。当她知道爸妈要带木头去另一座城市工作时，丫丫什么都没说，只是笑着点点头。在爸妈和木头离开家的那一天，丫丫没有去车站送木头，只是在家门关上的那一刻，丫丫一个人在房间呆了很久很久。她知道爸妈和木头都会回来，只是她不习惯家里空空的感觉。很多事我们都不习惯，但也必须学会习惯，丫丫也是从那以后学会了去习惯那些不习惯的事。
丫丫习惯了一个人后才知道，她也可以像木头一样，一个人习惯地走过一段很长的路。尽管丫丫在城市的这一头，而木头却在另一座城市的那一头，但丫丫一有空就会给木头打电话，因为电话的另一头是她永远都记得的木头。他们就像两条相交的直线，无论线的两端延伸得多远，始终会有一个交点，把他们紧紧地联系在一起。
有些人在人生的十字路口相遇了，就值得用一辈子去珍惜，就像木头和丫丫一样，因为他始终是她的木头兄，而她也永远是他的丫丫妹。