《黑龙江高教研究》（月刊）创刊于1982年，由哈尔滨师范大学和黑龙江省高教学会主办。主要栏目：博士论坛、高等教育理论、心理发展与教育、专业建设与教学改革、大学治理、高等教育制度与政策法规、高等教育经济、研究生教育、学科建设、国外高等教育、教师教育、高等职业教育、思想政治教育、就业与创业、教育信息化、大学文化等。

《中国高校社会科学》（双月刊）创刊于1988年，是由教育部高等学校社会科学发展研究中心主办的综合性哲学社会科学理论刊物。重点刊载中国特色社会主义重大理论与实际问题研究、哲学社会科学基本学科学术问题研究、哲学社会科学动态研究等学术文章。所设置的栏目，主要分为哲学社会科学学科理论研究、哲学社会科学动态分析和发展研究、综述及其他等三大类。

《高教探索》（双月刊）创刊于1985年，是由广东省高等教育学会主办的高等教育研究学术理论刊物。报道广东省高等教育研究和教育改革的成果与动态。辟有管理研究、理论视角、教育创新、比较教育、职教研究、教学研究等栏目。读者对象为高教研究与管理人员、有关部门的党政干部及高校师生。

《北京大学教育评论》（季刊）创刊于1986年，是由教育部主管、北京大学主办，面向国内外公开发行的教育刊物。旨在贯彻“双百”方针，繁荣教育科学研究，为教育学学科建设及教育改革和发展服务。主要栏目：高等教育研究、教育理论与教育史、教育经济与管理等。

《中国成人教育》（半月刊）创刊于1992年，是由教育部职业教育与成人教育司、中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的国家级成人教育综合性学术期刊。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。主要栏目：学习论坛、理论广角、管理论、调查、应用研究、课程与教学、省地巡礼、继续教育、教师发展、乡村振兴等。

《中国电化教育》（月刊）创刊于1980年，是由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆) 主办的中国电化教育专业学术性刊物。主要栏目：教育评价改革、理论与争鸣、教育高质量发展、数字教育国际比较研究、教学实践与教师专业发展等。

《中国远程教育》（月刊）创刊于1981年，是由教育部主管，国家开放大学主办的广播电视教育专业理论刊物。该刊关注重大教育理论与政策，推动科技赋能教育，反映国际学术前沿，聚焦本土教育改革，注重学术研究规范，提倡教育原创研究，扶持青年学者成长，繁荣中国教育事业。主要栏目：教育伦理、职业教育、新时代教育评价改革、教育与经济、科技赋能教育、老年教育等。

《电化教育研究》（月刊）创刊于1980年，是由中国电化教育研究会与西北师范大学主办的我国教育与电教界的学术理论园地和权威性刊物。主要关注国内外电化教育理论的最新发展、电化教育研究的最新动态、全国各地教育改革的进程、中小学信息技术教育研究的最新成果、具有广泛指导意义的经验总结等。主要栏目：“理论探讨”“学习环境与资源”“课程与教学”“学科建设与教师发展”“网络教育”“中小学电教”“历史与国际比较”等。

《成人教育》（月刊）创刊于1981年，是由黑龙江教师发展学院主管主办的成人教育刊物。宣传成人教育方针政策，交流各级各类成人教育办学、教学和学习经验，探讨成人教育理论及史料，研究成人教育各专业各学科的教学方法等。主要栏目：理论研究、实践探索、远程教育、职业教育等。

《中国特殊教育》（月刊）创刊于1994年，是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的教育类学术刊物。主要栏目：新思想指引新征程、全纳教育研究、听力障碍研究、孤独症研究、学习障碍研究、比较特殊教育研究、特殊教育师资研究等。