万维提示：
1、投稿方式：在线投稿（中旬刊）或邮箱投稿。
2、刊内网址：http://www.zhongshucan.com/（202305期）
3、投稿系统：http://www.shouyangedu.com/
（微信公号信息，中旬刊使用）
4、出刊日期：旬刊，每月10、15、20日出版。
2023年5月11日星期四
《中学数学教学参考》（中旬）正式启用“首阳云平台”投稿系统
【官方微信公众号信息】
中学数学教学参考 2023-05-10 17:15 发表于陕西
投稿系统注册方式及投稿流程
亲爱的作者朋友们：
为了让大家能第一时间得到稿件审理进度的反馈，《中学数学教学参考》中旬刊编辑室进一步规范投稿方式，从2023年5月1日开始，正式启用“首阳云平台投稿系统”。过渡期为半年，即2023年11月30日前，原邮箱“jmat@163.com”投稿方式仍适用，自2023年12月1日开始，只接受“首阳云平台投稿系统”来稿。
所有用户经实名制注册后方可投稿。
一、用户注册（采用手机端注册）
1. 关注首阳云平台微信公众号，二维码如图1。
2. 进入公众号首页，点击下方“教育”按钮进入首阳云平台小程序，再点击下方“个人中心”按钮进入登录界面，点击“注册”按钮进入注册界面，输入手机号后点击“下一步”按钮，进入验证码和密码输入界面，完成注册。
（温馨提示：已经注册过的用户不用再注册）
3. 完善个人信息（关乎投稿是否成功，非常重要）
点击“个人中心”按钮，进入个人设置界面，点击右上角“设置”按钮（图2）进入编辑界面，点击“编辑”按钮，进入个人信息修改界面，输入个人信息后点击 “完成”按钮即可完善个人信息。
二、投稿流程
投稿系统仅支持电脑端，请在电脑浏览器中打开网址：www.shouyangedu.com，完成登录后，点击首页右上角导航栏“期刊投稿”按钮，进入期刊投稿界面，选择要投稿的期刊—期刊分类—对应栏目，点击“下一步”按钮进入投稿详情页，填写完投稿信息后点击“完成”按钮即完成投稿。
三、稿件查询流程
电脑浏览器中打开网址：www.shouyangedu.com，首页右上角导航栏点击“用户名称”按钮（图3），进入个人中心界面，点击右侧菜单栏“稿件查询”按钮，进入稿件查询界面，即可查看投稿进度信息。
陕西师范大学出版总社
中学数学教学参考编辑部
2023年4月27日
《中学数学教学参考》投稿须知
【官网信息】
1.我刊现为旬刊，其中上旬为高中内容，中旬为初中内容，下旬为学研内容（高初中综合）。我们提倡作者使用电子信箱进行投稿。
2.来稿以不超过4000字（含图、表）为宜，鼓励作者撰写短文。来稿中须包括：题目、作者姓名、作者单位，文后请附作者联系电话、微信和电子信箱，作者简介（性别、职称、学位及主要研究方向等）。
3.来稿的各级标题应层次分明、用字规范，不要生造字词。
4.文中图、表切勿过大（图的大小最好设为3.5 cm×3.5 cm），插图串文放在相应位置的右面, 插图要清楚，线条均匀，图中文字、符号、图序应与正文一致；表格提倡三线表，表中的内容要清晰明了。
5.参考文献需规范化，未公开发表的资料请勿引用。文献序号以文中出现先后顺序编排。
本刊论文参考文献执行国家标准（GB/T 7714-2005）规定的著录规则，其著录格式如下：
书籍：作者姓名.书名[M].出版地：出版社，出版年. 如
[1]中华人民共和国教育部. 普通高中数学课程标准（2017年版）[M]. 北京：人民教育出版社，2018.
期刊论文：作者姓名.文章题名[J].期刊名，年，期，页码。
[1]单遵. 数学是思维的科学[J]. 数学通报，2001（6）：1-2.
6.请按本刊的栏目内容进行撰稿，及时关注我刊的征稿启事，时效性较强的稿件请注明“急稿”，我刊的编辑与排校周期是两个月，急稿的投稿应在出版月份的两个月之前。
7.因编辑部人力有限，纸质来稿不退，请作者自留底稿。
8.编辑部对稿件有修改权。稿件一经刊用，酌致稿酬，并赠送本样刊。邮寄给第一作者两本样刊。
《中学数学教学参考》投稿基本格式规范
【微信公众号“中学数学教学参考”信息】
中学数学教学参考 2022-12-16 15:13 发表于陕西
为了提高稿件后期加工效率，本刊现对投稿基本格式规范做统一要求，请各位读者投稿前先认真阅读，并按要求调整好格式后再投稿。
1 摘要和关键词
摘要：摘要应简明扼要，能客观、真实地反映论文的重要内容和主要信息。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文就能获得必要的信息（注意不是文章内容简介）。一般不超过200字。
关键词：关键词是反映论文主要内容的名词性术语，一般每篇3-5个，各词并列排放，用分号隔开，最后一词后不加标点符号。
2 正文
（1）标题
文章标题：二号字，黑体。
文章副标题：三号字，黑体。
文内一级标题：小四号字，黑体，标题序号与标题文字中间空一字。
文内二级标题：五号字，黑体，标题序号与标题文字中间空一字。
文内三级标题：五号字，楷体，标题序号与标题文字中间空一字。
（2）正文
字体：五号字，宋体。
符号正斜体：表示点、向量、未知数等变量的字母用斜体（如：线段AB，三角形ABC，未知数x等），专有符号用正体（如cos、min、km等）。
（3）图表
文章图说顺序编号，图文对应；表格标题为小五号黑体，多个表格的，格式也需按顺序编号，与文章表述对应。
（4）参考文献
按规范格式引用、著录，小五号宋体，以文中引文的先后次序顺序编号列出，正文对应引文处加上角标。
（5）文章行距
全文1.5倍行距。
3 作者信息
为方便联系作者，请在文章末尾注明作者姓名，工作单位及详细联系方式。
4 全文格式示例
我是标题
——我是副标题
作者姓名（作者单位）
摘 要 *********
关键词 ***；***；****；****
1 我是一级标题（小四号字，黑体）
************（宋体，五号字，1.5倍行距，正文文字格式全文统一）
1.1我是二级标题（五号字，黑体）
************
1.2.1我是三级标题（五号字，楷体）
如图1，旗杆AB高度为10 m……这个问题的解决程序如图2所示。
通过一个学期的教学引导，张三和李四的成绩如表1所示。
表1 张三和李四期末考试成绩表
……
参考文献：
[1] 罗增儒.探究式教学视角下的课堂研修[J].中学数学教学参考（中旬），2017（7）：2-10.
[2] 郑毓信.数学教育：动态与省思[M].上海：上海教育出版社，2005:141-143.
作者详细联系方式：
张三，*省*市**学校
邮编：******
电话：*********
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本刊投稿邮箱：
上旬（高中版）：smat999@163.com
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